每个女生都希望自己肤白貌美，特别是皮肤光滑细致又白皙但是有些女生的汗毛偏偏很重，很浓密，在大部分人眼中，男生才有繁密的体毛，这说明男生有十足的男人味但是为什么有些女生汗毛又多又密呢汗毛太多，这暗示了什么呢针对这两个问题，以下给大家做了详细的分析先来了解为什么有些女生的汗毛又多又密盘点之后，主要是这几个原因导致：雄性激素分泌过多一般男性体内的雄性激素分泌很多，所以体毛会比较重女性是因为雌性激素分泌的比雄性激素多，所以体毛少但如果女性内分泌失调了，雌性激素大大减少，而雄性激素分泌增多，这时候体毛就会变得又多又密而女性若是经常喝酒、抽烟、熬夜，平时的饮食也不健康，口味重，这些都会导致内分泌失调，性激素不平衡，最后体毛变多

2、掌握生字的读音和字形，结合词语理解字义，结合句子理解生词的意思课前准备：1、生字生词卡片2、教学课件3、朗读课文的录音带4、请学生了解能预测天气变化的自然现象教学时间：2课时教学过程：第一课时一、联系生活，谈话揭题1、同学们，夏天的时候，下雷阵雨之前，天气会怎样我们会有什么感觉2、下雨之前，小动物又会有什么变化呢这堂课，我们就来学习16课要下雨了二、充分自读，整体感知1、听课文录音，注意良好听读习惯的培养2、学生自由、轻声地朗读课文，注意读准字音，读通句子看看文中先后出现了哪些小动物，做上记号3、同学们汇报交流：课文先后出现了哪几种小动物（教师板书；小白兔、小燕子、小鱼、蚂蚁）学习生字“兔”，引导学生联系小兔子的样子记住“兔”的字形

”(2)再读课文，联系课文内容，说说孩子们怎么会走进森林的读出嬉戏的高兴劲儿和迷路后的害怕与恐惧(3)启发想象：孩子们此时会是一种什么样子(4)读第二个问句：“你是沿着什么脚印带我们回来的”思考：这个问题是什么时候提出来的孩子们为什么会向尼基申提出这么个问题体会他们是怎样向尼基申提出这个问题的(5)指导读这段话，读出疑问的语气2、再读全文思考：为什么尼基申知道这是狗的脚印而其他孩子们都不知道呢四、思路拓展学习这篇课文，你受到什么启发1、学生充分交流，选取若干代表发表看法2、老师小结：遇事多动脑筋，就没有克服不了的困难当然，动脑筋的前提是必须掌握尽可能多的知识五、指导朗读1、把课文读正确2、把课文读流利

“我在青年时期就喜欢上了中国传统文化，之后数十年专心研究中西文明，思索二者如何交融互益、彼此成就”他认为，中华文明蕴藏着宝贵的精神养分，西方文明亦有诸多值得借鉴之处“全球文明倡议体现了中华文明‘和而不同’的哲学传统，深受国际社会欢迎和支持，为世界提供了以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越的实践路径”安乐哲表示，这一倡议不是封闭排他的文化宣言，而是开放包容的文明方案安乐哲认为，当代国际关系的深层困境在于“礼失”：礼数缺位、尊重稀缺，包容差异、凝聚共识的胸襟不足“当对话让位于对抗、理解被偏见取代，文明的裂痕就会不断扩大”在他看来，儒家思想蕴含的“包容”和“互利”至关重要，二者衍生出一条深刻的智慧：邻里向好，自身方能得益；人类命运休戚与共，一荣俱荣、一损俱损，“这是经过数千年历史检验的生存智慧”

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