）任务4：根据课文内容，完成以下五道阅读理解题1、 According to the text, which is TRUE about those who useEnglish as a second languageAEnglish is also their mother tongueBThey use more than two official languages in their countryCPeople enjoy talking to their family members at home in their native languageDThey learn English at high school for about five years

因涉嫌无证生产、超量使用食品添加剂，执法人员先将该作坊查封，并将腌制菜品及食品添加剂等11个样品抽样送检，对其中的焦亚硫酸钠、苯甲酸钠是否过量进行检验市民反映 平房散发刺鼻酸臭味 李师傅在建材城后面的一间店铺内干技术活，平时他都居住在店里从几个月前开始，他发现距离店铺不远处的一间灰砖平房显得有些“异常”，与其他店铺或仓库有些格格不入“在建材城后面的这些店铺，要么是销售家具、石板、瓷砖，要么就是用来存放材料”李师傅告诉记者，可这间平房几乎都是大门紧锁，从未见有人拉材料或送材料出去每到晚上，李师傅常常在睡梦中被一股刺鼻的酸臭味呛醒“后来才发现这味道是从那间平房内散发出来的”李师傅称，透过房子后面的窗户，他发现这间100多平方米的平房内摆放着百来个塑料桶，但每个塑料桶都加有盖子，无法看到桶内装的是什么

劳动是必不可少的，劳动体现在日常生活的点滴中，作为中学生，我们应该善于运用聪慧的大脑和灵巧的双手，热爱劳动，珍惜劳动成果努力学习科学文化知识，不断充实自己，热爱自己的家园，使自己成为一个有理想、有志向、有抱负、有高尚品质的人劳动更是一个人良好品行的重要体现作为一名中学生，我们要养成劳动习惯，积极参加劳动活动对于每一次值日、大扫除，都要踊跃参与，一丝不苟地完成同时，我们也可以从做简单家务开始，如刷碗、洗衣服、拖地等，多参加劳动，养成爱劳动的好习惯在学习生活中，我们应培养自己的学习兴趣，发散自己的思维，做到脑力劳动与体力劳动相结合，从而完善和发展自己，使我们成为德、智、体、美、劳全面发展的合格中学生，为将来更好投入到社会主义现代化建设中打下坚实的基础

成年人每日摄盐限额25平勺，老年人、孩子额度更低做饭之前大家可以按家庭人数提前算好全家全天额度，将盐单独倒进小碟子，做菜时只从碟里取盐，用完不补，避免边做菜边凭手感撒盐同时，改变放盐顺序，菜肴出锅前再放盐，这样盐分只附着在食物表面，虽然咸度增加，但实际用盐量却可减少1/302 二是以鲜代咸多用葱、姜、蒜、香菇、番茄、柠檬汁、虾皮提味，逐步替代鸡精、味精、豆瓣酱、蚝油等调味品，日常少吃加工肉制品、腌制食品，养成清淡饮食的习惯，逐步降低味蕾对咸味的依赖阈值03 三是学会看营养成分表及配料表购买预包装食品时，关注营养成分表中的钠含量，1克钠≈25克盐为了方便记忆，大家可以优先选择每100克(或每100毫升)食物钠含量≤300毫克的食品，尽量避免选择钠含量>600毫克的食品

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