2、培养学生的观察、想象能力，训练学生学会表达自己观察后的感受学会景物描3、自学本文的生字新词，会用“柔和”、“静寂”造句有表情朗读课文，背诵第三段【教学重点、难点】理解作者在不同时间、不同地点观看繁星的情景及不同的感受【课时安排】2课时【教学过程】课前：自学生字，理解生词的意思；简介作者及写作背景第一教时1、出示课题：《繁星》的“繁”是什么意思形容很多星星的词你知道的还有哪些2、你知道这篇文章是写什么的记叙文你曾读过哪些写景物的文章3、先看看课后练习一，带着这个问题听老师范读课文，边听边用……划出有关写在什么时间、在哪些地方看星天的词语4、（放幻灯①）让学生看着画面描述板书：月夜5、（放幻灯②）让学生看着画面描述

学生汇报后师生共同总结：圆有无数条对称轴，每一条过直径所在的直线都是它的对称轴3、导入：我们可以利用圆的这一特点去设计很多漂亮图案来装点、美化我们的生活本节课我们继续研究有关圆的知识二、预习反馈点名让学生汇报预习情况（重点让学生说说通过预习本节课要学习的内容，学到了哪些知识，还有哪些不明白的地方，有什么问题）三、探索新知1、设计美丽图案——花瓣（1）课件出示教材第59页最上方的图片观察思考：4个花瓣由几个半圆组成，这几个半圆的圆心分别在哪里半径怎么找（2）想一想，自己尝试画一画可参考课本第59页的步骤（3）交流画法在讲述过程中要重点说出：圆心的位置在哪里，是如何找到的半径是如何找到的学生讲述，教师在黑板上画

目前，新一代智慧除尘技术已经通过相关的国家标准测试，并通过北京市新技术新产品认证、首台套认证未来，这套解决方案还可适配更多不同的地下密闭空间，持续优化封闭空间的空气环境AI赋能动物种群监测 大幅降低人力成本 动物种群监测是生态环境的“体检仪”，根据动物种群数量、分布、活动的变化，可以为相关生态修复、污染排查、生物多样性保护等政策制定提供重要依据相比过去动用大量人力进行监测，近年来，AI监测系统正不断为动物种群监测工作赋能海珠湿地是广州的城市“绿心”，占地1100公顷，生活着207种鸟类为了更好地保护这片鸟类的家园，科研人员给湿地装上了一套“AI鸟脸识别系统”广州市海珠区湿地保护开发中心工程师 范存祥：这套系统的“眼睛”，就是我们园区分布的35根智慧监控杆

2、为了使学生打牢基础不至于出现知识断层，本学期要有计划的把学生初中学过的但掌握不好的时态、句式、定语从句、状语从句、动词不定式以及部分掌握不好的词汇、短语、句型分插于新课教学中4、认真研究新课程标准，尤其是近几年考纲及考题，清楚哪些内容是新增加的，哪些内容是已经删掉的，哪些内容初中已经学的认真研究新教材，在集体备课的基础上认真备课、上课，认真进行自习辅导和批改作业5、为了减轻高三听力训练的压力，提高学生的听力水平，从高一就开始就对学生进行听力训练除了利用课堂上的时间外，还坚持每周三次利用课余时间给学生集体放听力6、单词一直是学生的难点、薄弱点，直接影响学生综合能力的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握

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