早在《黄帝内经·素问》中就提出了“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充，气味合而服之，以补精益气”的饮食调养的原则，同时也说明了五谷杂粮在饮食中的主导地位那么什么是五谷呢，通常说的，是指稻谷、麦子、大豆、玉米、薯类，而习惯地将米和面粉以外的粮食称作杂粮，所以五谷杂粮也泛指粮食作物故通常认为，五谷是粮食作物的统称五谷杂粮的七大好处 一、五谷杂粮能预防疾病的产生 五谷杂粮中的维生素C，可缓和疲劳症状、预防感冒、下肢酸痛等疾病;铁则能预防胃溃疡与食欲不振;钾也可以避免肌肉麻痹、郁闷不安与全身无力等;而铜、锌等微量元素具有改善精神衰弱、失眠等症状，还有增加食欲、改善体重、调整胃口的功效

)那么，小兔子和小松鼠尝了葡萄，究竟是酸的还是甜的呢(甜的)让我们甜甜地读这一段5、学生美美地读第7自然段6、读读想想小松鼠和小白兔真不明白，狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢想想：你能把原因告诉他们吗7、你喜欢哪个小动物为什么(引导学生体会狐狸的狡猾、心胸狭窄;猴子的聪明、活泼以及其他小动物的单纯)四、情景再现，课文表演送头饰，再现课文内容(设计意图：课文的再现，不仅是对课文的理解，更重要的是培养学生的合作能力，交际能力，表演能力等综合能力)五、感悟升华，课文延伸学了这个故事，你一定会对故事里的小动物说什么呢那么我们就动手写几句话吧(设计意图：这种开放作业的设计，让学生有了自主选择的机会，他们带着自己独特的体验去写，想必更会异彩纷呈

要求：1、独立做题，2、写完的同学对子之间相互检查3、展示二(1)读一读，填一填37，-78，+20，-5，0，+121， 98， -1000， -13， 34， -34负数 正数最后剩下一个数没有填入上面的框中，这个数是( )(2)六年级3个班进行智力抢答赛，答对1题得10分，答错1题扣10分，不答题得0分已知一班答对1题，二班答错1题，三班对、错各1题，请写出这3个班的得分情况一班( )分 二班( )分 三班( )分三、提高练习(一)填一填1、如果向南行50m记作-50m，那么向北行45m记作( )，-45m表示( )2、如果支出180元记作-180元，那么收入800元记作( )，-200元表示( )

汕头金平区立足区域实际，前瞻性构建“一街一驿”服务新格局，系统化筑牢“家门口”的就业服务阵地该模式集阵地标准化、服务移动化、匹配精准化于一体，通过“职聚金平”移动就业驿站将岗位推送、政策宣讲、技能培训等多元化服务精准延伸至社区、商圈、院校等需求一线，不仅织密了覆盖全区的服务网络，更通过“大数据+铁脚板”实现了从“人找政策、人找岗位”到“政策找人、岗位上门、服务到人”的根本转变01建强“固定+移动”阵地织密“家门口”服务网络通过系统布局，汕头金平区在全区12个街道、工业园区高标准建设固定就业驿站，形成“一街一驿”的基础网络，同时创新推出“职聚金平”移动驿站，构建起“定点服务+流动覆盖”的立体化服务矩阵

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