《口技》也选自《虞初新志》，《口技》中统领全文的是“善”字，本文中的关键词应当是“巧”字)(二)王叔远如何表现核舟之巧请大家速读第二段和最后一段，说说你的看法明确：①舟首尾长约八分有奇，高可二黍许”这说明制造核舟的材料很小课文第 6 自然段对核舟上雕刻的内容作了统计“通计一舟，为人五;为窗八;为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一;对联、题名并篆文，为字共三十有四这样来看，总计九个种类，即五十三个物件说明雕刻内容之多在“小”材料上刻“多”内容，实在是“巧”②有红有绿，色彩对比鲜明，怎一个“巧”字了得(三)魏学洢如何再现核舟之巧①请大家听老师读三四段的缩写，思考哪种表述更好教师读文本——船头坐三人，中者为东坡，佛印居右，鲁直居左

1、听课文录音练习：①用“——”画出地点变换的句子②用“～～”画出登上石寿山，眼前呈现怎样的景色的句子2、学生回答，师生共同订正，并板书：宫墙、昆明湖、城楼和白塔3、出示句子，并理解欣赏“葱郁的树丛，掩映着黄的、绿的`、琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙”指名读出示从万寿山上看到的景色的视频、图片体会颜色美：A、葱郁的树丛是什么颜色(一片绿色)B、一片绿色中出现了什么颜色(黄色、绿色、朱红色)体会形态美：A、掩映是什么意思B、掩映一互相遮掩、互相衬托C、指导看图：什么和什么相互掩映指导朗读要求掌握好：掩映、黄的、绿的、朱红的这几个词的语速和语调，把绿树与宫殿互相遮掩相互衬托的颜色美、形态美读出来4、出示“正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹

睡前吃药睡前胡乱的使用药物，也会导致胃病的出现，这是因为晚饭距离睡眠有几个小时的时间，在睡前的时候胃内的食物含量比较少，还有部分人基本已经处于空腹的状态了，这时如果吃药，会直接的刺激到胃粘膜，进而就会增加胃部疾病的几率因此为了避免这种情况的发生，如果需要服用药物一定要谨慎，最好选择在吃过晚饭后半小时内服用药物，这样药物也能够发挥良好的药效，同时也不会损伤胃粘膜睡前喝咖啡很多人有睡前喝咖啡的习惯，这种习惯不仅会影响到睡眠，还会损伤到胃部，尤其是本身胃就不太好的人，喝大量的咖啡会刺激到胃部，导致胃内大量分泌胃酸和蛋白酶，进而就会引发胃酸和胃胀的症状，长期如此就会增加胃病的概率因此为了胃部的健康，不要在睡前喝咖啡，如果在白天喝咖啡的话，也要注意不喝浓咖啡

3解决问题：密切大数与社会生活的联系，感受数学的价值教学重点：由于四年级学生还处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，所以，本节课的教学重难点是结合具体情境，借助数位顺序表，掌握大数的读、写方法，能正确的读写大数，同时培养认真读写书的良好习惯教法学法：数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础上，以学生为主体，引导学生进行主动探索、积极思考和讨论交流，将实际问题抽象成数学模型，并对此进行解释和应用因此，本节课学生的学习我综合运用采用主题式教学，以生动有趣的情境为依托，激发学生的学习兴趣和主动探究的_;通过学生的主动探究，引导学生多种感官参与，经历数学的建模过程;以小组合作为主要学习形式，每个活动面向全体，同时在开放性练习的基础上又注重个性的张扬

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