】(四)联系生活，巩固新知练习是学生巩固新知，培养能力的重要手段，下面这一环节中我紧抓本节课的重点，加以巩固，加以拓展1、体会生活中统计的广泛应用我让学生说说身边哪些问题要用统计，让学生感受到数学就在身边然后，我就地取材，进入下一个练习2、统计课堂评价情况，应用提高“这节课哪个小组表现得呢你能用这节课所学的知识帮老师解决这个问题吗”我请学生以学习小组为单位整理奖品，完成条形统计图【设计意图：在这里，我充分利用现有的教学资源，使学生充分感受到数学来源于生活，进一步加强了学生对条形统计图的认识】3、调查最爱看的动画片我让学生观察“最爱看的动画片条形统计图”，提出并解决其中的数学问题，同时也使学生对统计的认识上升一个新的高度

游戏（四）《Come hereGo over there》（三）、TPR：《Wash your handsBrush your teeth》（四）、Goodbye teacherＴ：Oh Oh Oh（打哈欠）我都玩累了，你们呢我们下次再玩，好不好Goodbye everybody幼儿园英语教案简短篇2Ⅰ活动目标（TeachingAim）1(a)能听懂、会说apple,banana,pear(b)当看到卡片时幼儿能认读单词apple,banana,pear2教学难点：apple,banana,pear的正确发音Ⅱ活动准备（TeachingAids）1教具准备：ards,教师自制教具2经验准备：幼儿在日常生活中对水果有所了解

因为，我们曾经是一个窗下的学友，一个班里的兄弟姐妹我们能在今天相聚，大家互相问候，那将是人生一大快事二十年了，人生能有几个二十年啊好，同学们，请举起手中的杯子，今天，我们要连饮三杯，第一杯酒，是敬我们的老师，感谢老师对我们的关心和教育第二杯酒，是为同学间友谊而干杯的二十年的时光，足以让人体味人生百味在我们中间，有的同学已是小有名气的老板，事业有成;有的同我们的父辈一样，仍然耕耘在黄土地上，是我们的衣食父母;有的成为白衣天使，治病救人;有的坚守在教育第一线，无私奉献，辛勤耕耘;也有的成长为年轻有为的干部但无论人生浮沉与贫富贵贱如何变化，同学间的友情始终是纯朴真挚的，就象我们桌上的美酒醇香四溢，让我们共同举杯，为同学间“纯朴真挚”的友谊干杯

[第三步]剪下的圆怎么组合起来呢这2个针孔从哪里来师：针孔的这一点，我们叫做这个圆的圆心也可以用字母“o”表示师：还有什么办法找到圆心呢（折）你们先拆下来试一试（生动手操作）师：说说你是怎么折的可能：①生：对折再对折，交点就是圆心师：还可以怎么折②对折、展开、再对折、再展开师：我们再看这里有几条折痕而且它们都经过（圆心）像这样的折痕叫这个圆的直径字母d表示（画在黑板上）师：圆里还有什么（半径）你折的圆里有吗指一指（画在黑板上）这就是半径师：什么是直径、半径，自学课本p80读一读师：说一说什么是直径解释圆上、圆外、圆内我们一起指指，说说什么是半径[媒体]连结圆心和圆上一点，是半径吗半径也有几条为什么

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