通过理解课文内容，感受晚霞的美丽景色，激发学生观察大自然的兴趣，培养想象能力2学习作者抓住火烧云颜色和形状的变化进行观察的方法3有感情地朗读课文背诵课文[教学重点]通过语言文字的学习，了解火烧云颜色和形状的变化[教学准备]课件、多媒体设备[教学过程]谈话激情：现在，老师送给同学们一句话（微机出示自信课前谈话是走向成功的桥梁），同学们一起来读的目的是对，只要相信自己，课上敢于思考，积极发表激发学生的自己的见解，就一定会有收获好，上课课上参与一、导入新课热情同学们，你们欣赏过早晨或傍晚的云霞吗这美丽的云霞就是火烧云[板书：火烧云]这节课就让我们跟随作者一起去欣赏这大自然所赋予我们的美丽景色吧（出课件）二、检查朗读通过检查谁能把课文读给大家听

第二课时学习内容：朗读和理解课文，理解“我”为自己的梦骄傲的原因，背诵自己喜欢的自然段教学过程：一、换位体验，领悟情感(一)学习第一自然段1朗读第一自然段，通作互相朗读，说说自己会怎样读这段2说说这段中哪些地方写的问什么3勾画出这段中表示动作的词，背诵第一自然段4看课件练习背诵我( )爬起来，( )衣服，( )鞋子，( )走到书桌前，( )台灯，( )我构思的童话(二)学习第二——四自然段1读第二自然段，体会“悄悄地”怎样读好如果是你把自己的作品信寄出去以后，心情是怎样的(学生自由发言)2自由读课文第3、4自然段，体验情感3说一说从这两段中你感受到小朋友怎样的心情提示：极度盼望、企盼自己的童话能发表的心情

玫瑰花的花语是爱情，爱与美，容光焕发代表爱情在整个世界都通用，每逢情人节更是随处可见，广泛用于情侣或者恋人间赠送它因花色的不同代表的意义也有所不同，了解清楚各自代表的意义，才更能恰到好处的表达心意一、花语 玫瑰花代表着爱情，在整个世界都通用，每逢情人节更是随处可见，广泛用于情侣或者恋人间赠送它的花语是爱情，爱与美，容光焕发二、花色不同意义不同 1、玫瑰花花色多样，花色不同代表的意义也就不同2、红玫瑰代表着我爱你，热情，热恋，希望和你泛起激情的爱，非常适合情侣尖赠送，若是想追求某个姑娘，送红色玫瑰她就会明白对她的心意3、粉红色的代表着暧昧、感动、不能说出口的禁忌之情、初恋，喜欢你灿烂的笑容4、黄色的代表为爱道歉，很享受和你在一起的时光

2在实践操作活动中学会思考，学会解决问题，培养学生良好的书写习惯教学重难点教学重点：理解算理，掌握算法掌握笔算除法的步骤和商的书写位置教学难点：帮助学生理解除到被除数的哪一位，就把商写再那一位上面理解每求出一位商后，如果有余数，应该与下一位上的数合在一起继续除的道理教学工具课件教学过程一、复习引入1、120÷4 280÷7 300÷5 540÷9 24÷2 84÷493÷3 69÷3提问：口算24÷2时你是怎样想的2、计算： 4) 8 5 )25 7 )63 9 )45二、亲身体验，学习新知1、谈话：我们已经学过了用竖式计算比较简单的表内除法，现在我们学习稍复杂一点的笔算除法，既一位数除两位数的除法

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