在现实生活中，很多事情对他们来说是一种奢望，却是我们的举手之劳给残疾人一个搀扶，只需你付出一只手的力量;给他们一个公交车上的座位，只需你付出多站一会儿的辛苦;爱护他们的专用设施，只需你付出绕一点弯路的时间让我们从今天做起，从身边做起，从小事做起，不只是在助残日那天，而是在今后的每一天让我们每一个人都向同在这块热土上生活的残疾人奉献出自己的一份爱心，弘扬中华民族扶残助残的传统美德，理解残疾人，平等对待他们，给他们更多关爱和帮助，共同筑起身边的希望，共同撑起一片蓝天关爱残疾人的国旗下讲话相关文章：★ 亲爱残疾人国旗下的讲话范文5篇★ 爱护公物国旗下讲话稿范文5篇★ 关于爱国的国旗下讲话稿范文5篇★ 以健康为主题的国旗下讲话稿5篇★ 励志的国旗下讲话稿5篇★ 保护海洋国旗下讲话稿范文5篇★ 预防近视眼国旗下讲话5篇★ 责任和担当国旗下的讲话稿范文5篇★ 爱护地球主题国旗下讲话稿范文5篇★ 国旗下的讲话学生演讲稿精选【5篇】

小编精心整理小学四年级语文教案，希望这份小学四年级语文教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多小学四年级语文教案资料，在搜索框搜索小学四年级语文教案篇1教学目标通过学习本课，要让学生认识本课的14个生字，学会其中的12个能正确读写“平坦、所谓、阶梯、葱茏、游览、机械、惭愧、辛劳”等词语学生要有感情地朗读课文，能背诵最后两个自然段学习课文时，要引导学生运用从内容中体会思想的方法，加深对课文的理解通过理解课文内容，了解峨眉道上铺路人不畏艰险、默默奉献的精神，教育学生要尊重普通劳动者和它们的劳动教学重、难点读懂课文，了解峨眉山的铺路人是怎样铺路的,认识到铺路人“是真正的无名英雄”教学构想本文语言简洁，感情充沛，便于进行朗读，要让学生在朗读中体会课文表达的思想感情，并从中受到启发教育

（4）教师引导幼儿说一说代表身高的数字和单位（5）教师引导幼儿说一说代表车牌号的数字三、操作活动教师引导幼儿为住在山里的小动物们编电话号码，并让幼儿大声说出来四、延伸活动1、园内延伸：（1）教师引导幼儿编手机号码（2）教师引导幼儿编车牌号（3）园内完成《操作册》第17、18页2、家庭延伸：（1）家长在日常生活中引导幼儿发现身边的数字，并读出这些数字（2）家庭完成《亲子册》第17、18页大班幼儿数学教案 （精选篇2）活动目标：1．幼儿掌握左右，能以自身为中心区别左右，并能用语言完整描述左边和右边箩筐的物品；2．初步学习以物体为中心，区别物体的左右；3．发展幼儿的空间方位能力活动准备：课件、箩筐三个、蔬菜图片(土豆、萝卜、白菜若干)、食物图片活动过程：一、教师组织幼儿以故事的形式欣赏绘本片段，导入活动【看课件)二、引导幼儿以自身为中心，区别左右，紧紧抓住“左手是拿碗的，右手是拿筷子的”这一点进行联系问：小朋友们，我们吃饭的时候是哪只手拿碗

小青椒是用摆小棒的方法计算的，请你们在小组里说一说，它是怎样想的指名说一说动画演示，学生填出方框里的数(2)小蘑菇的想法和小青椒有点不一样，请你们在小组里说一说它又是怎样想的指名交流[评析:设置一个帮助小青椒和小蘑菇的情境，让学生填出方框里的数，有利于培养学生助人为乐的美德，同时使学生的认知水平在原有基础上得到发展](3)这两种方法有什么不一样的地方有什么一样的地方小结:这两种方法都是凑十法3(1)教学想想做做第1题请小朋友先用学具摆一摆，再计算学生完成后交流(2)(电脑出示想想做做第2题)下面我们来做个圈十游戏先圈出10个，再计算(3)教学想一想提问:不看图、不摆小棒，你们会这样想吗请你在书上填一填

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