链球菌：A组溶血性链球菌、非溶血性链球菌及肺炎链球菌，绿脓杆菌、大肠杆菌、肺炎杆菌、产气大肠杆菌、奇异变形杆菌(吲哚阴性)与吲哚阳性变形杆菌、流感嗜血杆菌与结膜炎嗜血杆菌、结膜炎摩拉克、Acinetobacter cal coaceticus (Herellea vaginacola)、奈瑟菌属2细菌敏感性实验显示，对庆大霉素耐药的菌种，对妥布霉素仍然敏感目前尚未发现对妥布霉素有耐药性的菌属，但长期使用可能会产生细菌的耐药性[药物作用] 未进行该项实验且无可靠参考文献[禁忌症] 对本品及其他氨基糖苷类抗生素过敏者禁用[用法用量] 1轻度及中度感染的患者，每日2至3次，每次取约15cm长的药膏涂入患眼，病情缓解后减量

(5)由于有了等差数列的研究经验，等比数列的研究完全可以放手让学生自己解决，教师只需把握课堂的节奏，作为一节课的组织者出现(6)可让学生相互出题，解题，讲题，充分发挥学生的主体作用教学设计示例课题：等比数列的概念教学目标1通过教学使学生理解等比数列的概念，推导并掌握通项公式2使学生进一步体会类比、归纳的思想，培养学生的观察、概括能力3培养学生勤于思考，实事求是的精神，及严谨的科学态度教学重点，难点重点、难点是等比数列的定义的归纳及通项公式的推导教学用具投影仪，多媒体软件，电脑教学方法讨论、谈话法教学过程一、提出问题给出以下几组数列，将它们分类，说出分类标准(幻灯片)①-2，1，4，7，10，13，16，19，…②8，16，32，64，128，256，…③1，1，1，1，1，1，1，…④243，81，27，9，3，1，，，…⑤31，29，27，25，23，21，19，…⑥1，-1，1，-1，1，-1，1，-1，…⑦1，-10，100，-1000，10000，-100000，…⑧0，0，0，0，0，0，0，…由学生发表意见(可能按项与项之间的关系分为递增数列、递减数列、常数数列、摆动数列，也可能分为等差、等比两类)，统一一种分法，其中②③④⑥⑦为有共同性质的一类数列(学生看不出③的情况也无妨，得出定义后再考察③是否为等比数列)

C 川牛膝、川贝母、川芎、车前子、车前草、苍术、赤芍、侧柏叶、刺五加、刺玫果D 大蓟、丹参、地骨皮、当归、杜仲、杜仲叶、党参F 番泻叶、蜂胶G 龟甲、骨碎补、蛤蚧H 红花、红景天、怀牛膝、厚朴、厚朴花、胡芦巴、黄芪、湖北贝母、槐实J 金荞麦、金樱子、姜黄、绞股蓝、韭菜子、积雪草、蒺藜K 诃子、苦丁茶L 罗布麻、芦荟M 马鹿胎、马鹿茸、马鹿骨、木香、木贼、牡丹皮、麦门冬、玫瑰花、玫瑰茄、墨旱莲N 女贞子、牛蒡子、牛蒡根P 平贝母、佩兰、蒲黄Q 青皮、茜草、 R 人参、人参叶、人参果S 三七、山茱萸、升麻、生地黄、生何首乌、石决明、石斛(需提供可使用证明)、沙苑子、首乌藤、桑白皮、桑枝、酸角、熟大黄、熟地黄

当代的人们，每个年龄段都有着自己的事情，学生阶段要花时间学习，步入社会后也要学习，还要花时间赚钱，需要一定的精力去进行，人有时候会感到身体非常疲乏，感觉什么事情都不想理睬，精神世界里就像是被蒙上了一层灰，人看不清前方，也不想逃出去人感到疲乏的时候，写作业或者完成工作任务都不能特别专心，工作或者学习效率会降低，导致业绩下降或者成绩下降，这些都是我们不想看到的，往复如此让人十分难受那么，身体为什么会感到疲乏呢1、睡眠 人会感到疲乏，很困，大部分原因就是睡眠不足或者睡眠质量差，很多人会失眠，睡觉的时候喜欢翻来覆去，总是被惊醒之类的，都会导致起来的时候感到很困2、血糖过低 人如果有低血糖，组织血液供给能量不足，人没有了能量补给，自然而然的会没有精力，感到疲劳，身体内红细胞数量也会出现不足，氧气提供不足，造成贫血，人容易感到疲乏、眩晕，甚至是昏厥，所以饮食调理很重要

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