而这类孩子，长大之后往往不知道怎么拒绝别人，最终变成了别人眼里的烂好人有心理专家对此分析，小时候的乖孩子长大后往往存在心理问题，他们习惯了满足他人的心愿，获得他人的肯定，反而失去了表达自己的声音，将自己的真实需求彻底忽略，内心也处在压抑的状态，可以说是十分的痛苦过分乖巧，却丧失了自我独立的能力亲手折断了他的翅膀，却在未来怪他不会飞翔这是现代家长最容易犯的错误，他们将孩子当做了人生的替代和附属品在父母的主导下，这些被教育乖的孩子，慢慢的却朝着跑偏的方向发展，成了唯唯诺诺的“乖”学生和员工，成了大家口中的妈宝男从这个角度分析，我们赞成并非是那些离经叛道的人，而是需要接受孩子们与自我思想的出入太乖的孩子，或许很难无法适应多变的社会难道教孩子变“乖”有错吗

2小组合作翻译译文 孔子说：“懂得它的人，不如爱好它的人;爱好它的人，又不如以它为乐的人”3理解这则文字所讲内容这里，孔子强调了学习兴趣的重要性：有了浓厚的兴趣，我们才会坚持不懈，持之以恒地去努力孔子在这里没有具体指懂得什么，看来是泛指，包括学问、技艺等孔子正是这一点的身体力行者，孔子听《韶乐》，“三月不知肉味，”即为明证4朗读、背诵第八则 子曰：“饭疏食(1)饮水，曲肱(2)而枕之，乐亦在其中矣不义而富且贵，于我如浮云”(《述而》)1结合注释理解课文，把握重点字词(1)饭食，饭，这里是“吃”的意思，作动词疏食即粗粮(2)曲肱：肱，音gōng，胳膊，由肩至肘的部位曲肱，即弯着胳膊2小组合作翻译译文 孔子说：“吃粗粮，喝白水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了

2教学z与单韵母组成的音节（1）出示z与ɑ、e、u相拼的两拼音节：za ze zu读音节的时候,我们应该注意——(生:前音轻短后音重,两音相连猛一碰)声母z和单韵母a e u组成的音节,你会读吗自己先试一试找同学指名读读的准确熟练的表扬不准确的老师再进行范读开火车读(2)学习z的三拼音节出示z的三拼音节：zuo教师示范三拼连读zuo zuo，学生跟读学生开火车、同桌互读，练习拼读三拼音节zuo教师相机教学口诀“声轻介快韵母响，三音连读很顺当”，帮助学生掌握拼读的要领设计意图：在情境中拼读音节，激发了学生的拼读热情，多种形式的拼读进一步巩固了音节的拼读（二）学习声母c1学发音教师示范发c的音，边读边讲发音方法，讲解发音要领，并做示范

五、布置作业1抄写本课的生字新词以及读读写写中的词语2熟读课文，有感情地朗读课文3看拼音，写词语shānɡ bā xū shēnɡ shuānɡ bì ɡē bo zhǒu( ) ( ) ( ) ( )wò shǒu biē qì xī ɡài jīn fà bì yǎn( ) ( ) ( ) ( )4比一比，组成词洛( ) 饶( ) 膝( ) 臂( ) 憋( )落( ) 绕( ) 漆( ) 避( ) 蔽( )5补充词语七( )八( ) 风( )日( ) 气喘( )( )君( )天下 旁( )无人 小菜一( )第二课时教学目标1继续学习课文，探究涅利是怎样在同学、老师、妈妈的关心和鼓励下，爬上横木顶上的，体会涅利自强、自立、自信的精神品质

• ·怎样避免“应酬综合征”
• ·提高记忆的方法：超强记忆综合征
• ·唐元稹妻裴淑墓揭示士族家庭复杂内部关系
• ·无花果干的功效与作用？
• ·脂肪肝的症状有哪些
• ·梦见掉牙齿是什么意思 周公解梦
• ·烟酒店重新装修开业致辞4篇
• ·花钱就能办下北京户口？轻信“能人”忽悠被骗30余万元
• ·泪囊炎的转好的现象 如何治疗泪囊炎_泪囊炎的治疗_泪囊炎的鉴别诊断
• ·出现5种异常，是肺部发出的求救信号，别久拖成肺癌才后悔
• ·“丛林法则”卷土重来 《联合国宪章》过时了吗？王毅回应
• ·古巴党和政府特使将访华 中方介绍有关情况
• ·黄皮果的功效与作用
• ·“智链全球”创新全流程服务计划启动
• ·垃圾分类 从我做起大沥联安幼儿园垃圾分类倡议书
• ·销毁日遗化武多次逾期 中方：要求日方还中国人民以净土