2、在教师的指导下诵读古诗，并背下来3、借助儿歌和图画让学生有兴趣地学习本课的韵母和音节教学重点：e的认读和书写教学难点：e的发音教学方法：引导、导读学习方法：自主、合作、探究教学准备：教师：投影学生：拼音卡片教学课时：1课时教学过程：一、复习a、o，重练声调1、教师做a、o的口形，请学生猜是什么单韵母2、认读a、o的四声，重点抽读二、三声二、观察图画，学习读音，记字形1、小插图上画着什么它在干什么“白鹅”的“鹅”发一声该怎么发2、看老师发e时嘴巴是怎样的(嘴巴扁，不动，面带微笑，声音响，长)3、学生照样子练习发音4、再看画面：发e音时，看见字母e就想到画面上的什么图形怎么记住这个e5、请学生给单韵母e创编发音、字形口诀儿歌，并跟读

2、使学生体会小数加减运算在生活、学习中的广泛应用，体会数学的工具性作用3、激发学生学习小数加减法的兴趣，涌动长大后也要为国争光的豪情，提高学习的主动性和自觉性教学重难点教学重点：用竖式计算小数加减法教学难点：理解小数点对齐的算理教学工具多媒体课件教学过程(一)情景引入师：同学们，你们还记得吗整数的加减法是怎样计算的让我们用一道习题回顾一下(呈现多媒体，学生自主完成习题并总结计算算理)师：同学们你们可真棒，那么今天我们学习小数的加减法(引出课题并板书)(二)例题讲解师：周末的时候小丽和小林去新华书店买书，他们遇到了一些数学问题，那么咱们帮帮他们怎么样(1)小丽买了下面两本书，一共花了多少钱(2)《数学家的故事》比《童话选》贵多少钱

同时，教师应在注重培养学生听、说英语能力的基础上，逐步培养学生读和写的能力3、新大纲的要求，使我摆正了教与学的关系，灵活了教学方法进行了一系列的改革，更加注重开发学生的潜能、提高全体学生的基本素质、提高学生英语学习兴趣的方法a、创设和谐的课堂气氛和谐的课堂气氛可以使学生的情绪高昂、优良好的心态，从而提高课堂效果因此，老师们时刻注意着把微笑带进课堂，将欢乐带给学生;在课堂上认真和蔼的对待每一位学生，尊重学生的意见，信任他们向上的愿望，理解他们的错误，激励每一位学生的进步，对学困生更要加倍关注和谐的课堂气氛培养了学生敢于思考、勇于创新的进取精神，使他们保持活拨、向上的心理态势的同时，获得了知识，提高了能力

2、患有慢性疾病的人如果患有高血压、高血脂、糖尿病等慢性疾病，可损伤血管内壁，形成动脉硬化，久而久之，可堵塞血管，影响血液速度，严重时可诱发脑卒中3、有家庭遗传史的人脑卒中与遗传因素也有一定关系，如果直系亲属中曾有过中风史，那么，本人再次发生脑卒中的几率也会明显升高4、生活习惯不良的人生活中有抽烟喝酒、容易激动、饮食不节制等习惯的人更易发生脑卒中烟草中大量的有害物质可损伤血管壁，导致血液粘稠，促进动脉硬化的形成，喝酒则会导致血压升高，这些都是脑卒中的危险因素肥胖人群由于体内的脂肪含量较高，久而久之，可导致血液粘稠，血管堵塞，也可诱发脑卒中总而言之，脑卒中在发生前会有一些明显的信号，对于这些信号，要及时把握住，尤其是那些脑卒中的高危人群，更应警惕这些不适症状的发生，及时到医院就诊，以免错过疾病最佳的治疗时机，造成不可挽回的后果

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