)重点指导有感情地朗读，强调语速宜缓，体现一边读一边想象和回味四、品味“绿”，积累运用过渡：作为一名导游，请选一处景点，根据课文的描述，尽情地向游客展示西湖那别有风情的“绿”，夸耀一下西湖的美丽1、学生准备解说词(可以配动作，加表情) 2、解说时，师生作为游客可提出问题，在互动中进一步感受西湖“绿”的与众不同，感悟“绿”的美丽五、创造“绿”，升华延伸1、想想作者是怎样抓“绿”的，学习写法2、仔细观察生活周围的“绿”，模仿《西湖的绿》写一篇《××的绿》 小学四年级语文《西湖的绿》教学反思一 汉语言文字的这种丰富性、形象性、灵动性、模糊性等特点呼唤语文教学的感性回归感性教学是形象化的教学

特别是今天剪彩迎宾的__大酒店，总投资168亿元，总建筑面积18000平方米，是一个集住宿、餐饮、休闲、娱乐、商务洽谈、高中档次会议接待，拓展培训为一体的综合性大酒店，同时也是目前河南省旅游景区唯一一家按五星级标准建设的大酒店__大酒店有总统套房2套，豪华单间、豪华套房、豪华标间、普通套房、普通标间228间和大、中、小型会议室8个，可同时为450余人提供住宿、餐饮、聚会、拓展培训服务值此，在__大酒店挂牌建立国家中部旅游人才培训基地__教育实验基地和隆重举行__大酒店开业庆典剪彩仪式，是__风景区开发建设的一个新标志，必将是__风景区旅游接待及深度开发步入新的发展阶段，也必将对全面提升__风景区的接待质量产生深远影响，也必将会给__风景区旅游产品向高端化转型奠定坚实基础

能积极主动地参与课堂活动，在情景对话中大胆开口，主动模仿教学重点 学习和练习正确书写四会单词和四会句子熟练掌握物品所属关系的表达方式教学难点 熟练掌握物品所属关系的表达方式课时数 2教学过程 1热身 / 复习(Warming-up / Revision)把学生分成男生组和女生组，进行唱chant比赛，复习课本第53页和第50页的两个chant2新课导入(Presentation)1)教师利用教学卡片和实物，让学生初步认识umbrella，mirror，belt，mop 4个单词2) 教师可以依次举起单词卡片，问学生What's this让学生回答：It's an umbrella / a mirror / a belt / a mop

生分组活动，师巡视指导指名汇报学生的汇报可能存在以下不同答案日历卡：1、用毛线绳围着日历卡绕一圈，然后量出毛线绳的长度：2、用尺子测量日历卡的长和宽进行计算方法可以用四条边相加、长×2+宽×2、或(长+宽)×2五角星：1、用绕毛线的方法量出五角星的周长：2、用尺子量出五角星的一条边，然后乘10(针对接受能力比较差的学生，教师可以引导学生一起来数一数它的边，加深感性的认识)硬币：1、用绕毛线的方法测量硬币的周长师：还有别的方法吗(同学们思考)大家想一想硬币是圆形，圆形容易怎样哪(教师做一个车轮滚动的手势)学生恍然大悟得出2、用滚动的方法测量它的周长(用课件演示测量的方法)师：你想试一试吗学生动手操作

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