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1m它的体积是多少(2)指名学生分别回答下面的问题:①这道题已知什么求什么②能不能根据公式直接计算③计算之前要注意什么学生:计算时既要分析已知条件和问题,还要注意先统一计量单位(3)出示下面几种解答方案,让学生判断哪个是正确的①50×21=105(cm3)答:它的体积是2625px3②21m=5250px 50×210=10500(cm3)答:它的体积是262500px3③1250px2=05m2 05×21=105(m3)答:它的体积是105m3④1250px2=0005m20005×21=00105(m3)答:它的体积是00105m3先让学生思考,然后指名学生回答哪个是正确的解答,并比较一下哪一种解答更简单

c学生汇报师:怎样数出100的(一个一个地数,10个放一堆;两个两个地数,20个放一堆;五根五根地数,10根扎一捆……)你数出的100里有几个十(或几个二十几个五十)[充分尊重学生,让学生用自己的经验、自己的方法,动手、动口、动脑去数数,从直观到抽象,逐步感知十进制计数方法,加深对计数单位“一”和“十”的理解,同时培养学生积极探索,主动发现,自主构建知识的良好学习态度和习惯]d师:很多同学选择了10个一堆或10根一捆进行数数,觉得这样又好数,又看得清楚请观察一下,十根扎一捆,这里一共有多少根小棒(黑板贴出十根十根扎好的100根小棒)你怎么看出来的(有10个十,10个十是100)(板书:10个十是100

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