而是要以史为鉴，不仅要反映过去，更要反映未来，让今天的我们可以向历史学习，被历史所决定同学们，烈士们用自己的鲜血染红了国旗，用自己宝贵的生命为共和大厦奠基烈士们的伟大成就是不朽的，他们的精神是永恒的，共和国永远不会忘记他们人们永远不会忘记他们当我们过着幸福的生活时，我们不能忘记他们如何继承先烈遗志如何发扬光荣的革命传统有些同学可能觉得太难了，其实不然只要能按照《中学生守则》和《“文明学生”四十字规范》的要求，精心规范自己的言行，做一个孝顺父母、关爱老人、勤俭持家、爱劳动的“好帮手”;在社会上，做一个热爱祖国、有礼貌、诚实守信、遵纪守法的“模范”;做一个团结友好、互相帮助、尊重他人、善于在学校合作的“好伙伴”;做一个爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守公共场所秩序的“小监护人”;一个人的时候，做一个思想开放、心理健康、勤奋自强、勇于创新的“小主人”，用实际行动呼唤文明的春风，抚慰烈士忠诚的灵魂，就足够了

(3)交流汇报：学生回答后显示照片的序号4、猜一猜(1)课件依次出示：电脑的背面图、盘子的底面图、茶壶的顶面图、兔子的背面图、储蓄罐的侧面图、闹钟的正面图(2)大胆猜测：可能是什么物体分别是物体的哪个面【设计意图】让学生在现实情境中激活经验储备，经历应用数学分析和解决问题的过程大胆猜测、合情推理使学生的数学学习充满着智慧的挑战，负载着丰富的体验，学会数学思考，感受数学美(五)全课总结，迁移延伸1、畅谈收获2、小结延伸同一物体，如果从不同的位置观察就会得到不同的结果今后在看待事物时，不能像盲人摸象中的盲人那样只凭某一方面的了解来判断，这是不准确的，必须从事物的各个方面来观察，才能全面地认识事物【设计意图】课尾小结呼应课始，有意识地将学生的思维由课内引向课外，提高学生用数学思想认识事物的能力，同时渗透辩证唯物主义思想，感受生活数学的魅力

教学重点：理解2，5的倍数的特征教学难点：对有关信息如何进行收集、分析、归纳发现数的特征教学过程一、提示课题这节课，老师要带领全体同学进行探索活动，探索的知识是“2，5的倍数的特征”(板书课题)二、探索活动1、2，5的倍数的特征⑴给出几个式子，找找谁是谁的倍数，观察发现是2或者5的倍数，引出今天的课题2，5的倍数的特征8÷4=26÷3=210÷5=215÷3=520÷4=58，6，10都是2的倍数10，15，20都是5的倍数那我们今天来学习2，5的倍数的特征⑵游戏班上20位同学，老师按照每组5位同学，按顺序排列了序号为1-20号1请序号为2的倍数的同学站起来2请序号为5的倍数的同学举起手3请序号既是2又是5的倍数的同学举起你们的双手1

3、鲈鱼，富含有丰富的维生素、烟酸等营养素，能滋养肝肾、还可以预防咳嗽当孕妇或妇女分娩时，服用鲈鱼也能缓解胎儿运动障碍、产奶量低等症状，不仅能增强体质，而且不易引起脂肪4、芝麻，具有补血补精、补肾护肝以及润肠排便等功效，适用于肝肾亏虚、体虚性贫血、妇女产后乳含量等5、桑葚，可以补肾养阴，尤其适用于肝肾亏虚、气血不足，也能提高男性精子质量妇女经常吃桑树也能补充血液和滋润面部6、豇豆，具有健胃补肾的功效豇豆磷脂还能促进胰岛素分泌，有助于糖尿病患者的治疗肾虚、尿频、女性妇科功能异常可通过日常食用豇豆缓解症状7、海参，具有补肾补气、滋阴补血、促水益精、延缓性腺衰老、预防肿瘤、预防动脉硬化、改善记忆等作用

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