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六、游泳中如果突然觉得身体不舒服,如眩晕、恶心、心慌、气短等,或者在游泳中,小腿或脚部抽筋,千万不要惊慌,要及时呼叫同伴救助七、从我做起,严守学校纪律,坚决不玩水同学间要互相关心、爱护,发现有的同学私自去游泳或到危险的地方去玩耍,要及时劝阻并告诉老师或家长在我们的日常生活中,如果一旦遇到溺水者,我们在营救时应该怎么办呢当发现有人落水时,千万不能冒然下水营救,因为我们没学过专业的救人方法,一旦被落水者抓住将十分危险这时应立即大声呼救,同时将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边现场抢救溺水的方法是:1、迅速清除口、鼻中的污泥、杂草及分泌物;保持呼吸道通畅,以避免堵塞呼吸道;2、将溺水人员举起,使其俯卧在救护者肩上,使呼吸道内积水自然流出

借此机会,我谨代表学校诚挚感谢全体师生员工的'的共同努力,诚挚感谢社会各界朋友的关心支持新学期已经到来,站在新的起点上,我们要秉持学校办学理念,奋发有为一、强基养正,全面提升全体同学要强品行、强习惯、强意志、强信念;养正言、养正行、养正心、养正品坚守学校的五条德育底线,做遵纪守法的公民;养成良好的行为习惯,注重清洁卫生、文明礼仪、班风学风、两操行动、就寝纪律、就餐秩序、安全规则,养成10个学习好习惯、10个生活好习惯、10个交往好习惯,做文明优雅的学子;培养坚定的意志品质,坚持激情早读、激情宣誓、激情演讲、激情记忆、激情歌唱、激情跑操、激情劳动、激情远足,做怀揣激情的骄子;心怀美好的理想信念,怀升学理想、职业理想,传承文明、兼济家国天下,有雄心、决心、信心和恒心,做胸怀家国的赤子

你喜欢这个游戏吗课后你还可以用这个游戏复习别的学过的单词呢最后,我们一起来学一首歌曲吧——ABC song先请你来听一听First let’s listen(课件播放歌曲)2T:这首歌的歌词很特别,就是英文的26个字母在这里老师特别提醒大家注意这几个字母的发音(示范带读字母C,G,H,J,M,N,V,W,Z)3T: Now let’s listen to it againThis time you can try to sing(课件播放歌曲)3T:这首歌曲可以很好地帮我们记忆英文的26个字母希望你在课后也可以练习唱一唱(本步骤设计说明:在本步骤中教师通过各种不同的形式带领学生复习本单元知识,再通过听力练习教给学生做题方法

(提醒学生注意(1)标出生字;(2)读书的姿势:头正、身直,手拿书,眼明、心快,口要准)2用自己喜欢的方式学习不认识的字,并多读几遍3同桌汇报生字学习情况:用手指给你的同桌看,用嘴读给你的同桌听,提醒同桌要跟着读4找名学生做小老师,帮老师检查生字5生字挑战游戏:挑战其他同学,随便问他关于生字的情况,如:组词、小魔术、结构、写法、造句子等有感情朗读课文至背诵,理解诗歌1生字大家学的这么好,再回到课文中,你还能认识他们吗现在我们再来读读课文,这次读,你对自己有什么要求(引导学生:不添字、不漏字、不错字、不破句,还要注意读书的姿势)读完后小结:刚才做到四个一的同学请举起手来,同学们做的可真棒能够说到做到
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