生：12表示有12根香蕉，除号表示平均分，4表示1个盘子装4根香蕉，3表示用了3个盘子师：整个算式表示的是什么呢生：把12根香蕉，每4根装1盘，需要3个盘子师：我们都知道加法、减法、乘法算式中各部分都有自己的名称，同样的除法算式的各部分也有自己的名称，你们知道它们叫什么吗师：(总结)除号前面的数叫做被除数，除号后面的数叫做除数，除得的结果叫做商师：刚才解决这两个问题我们都运用了除法，为什么可以用除法来解决呢总述：以后我们遇到平均分的问题，比如求每份是多少或求分成了几份，都可以用除法来解决三、实践操作，拓展思维1、12根香蕉还可以怎样平均分用除法算式表示(学生分小组合作，在全班交流)2、看图填一填：(同学们帮小猴解决了难题，小猴又拿出一些水果来感谢大家

现在，我要带你们到一个小房间里(出示图片)你看到什么重点理解：天空是无边无际的，你为什么用“一角天空”形容2、无边无际的天空只能看到一角，拔地而起的高楼大厦只能看见房顶，除此之外，什么都没有假如是你一个人，要待在这样的房间里，一天、两天、三天……天天如此，你有什么感受3、是啊，这种滋味可真难受小朋友们，咱们故事的主人公——科利亚现在就住在这样的房间里静静地读课文，找找课文哪一个自然段写出他住在这样的房间里4、(出示第二节)这一节生字很多，读的时候要特别注意指名读5、生读完第一句，问：“呆呆地”什么样子做做看请一人上台演示现在科利亚就是这个样子，呆呆地，像个木头人似的，多无聊啊谁能把他的心情读出来

利用世界地球日、全国爱国卫生月等重要时间节点，以师生喜闻乐见的形式，策划开展生态环保教育、垃圾分类知识竞赛等主题活动，将生活垃圾分类知识融入到日常教学中打造家校协同共育平台，通过家长会、专题讲座等形式，积极向家长宣讲垃圾分类知识，营造“教育一个孩子、影响一个家庭、带动一个社区”的良好社会氛围多维宣传发动树新风整合群团组织和志愿服务组织资源，在公园、广场、商圈楼宇等群众集散地，通过歌舞表演、诗歌朗诵、普法快板、趣味游园等形式，以寓教于乐的方式，向居民群众普及垃圾分类知识和法律知识同时，发动志愿者向居民发放垃圾分类宣传和普法宣传手册，讲解垃圾分类的意义、好处、分类标准及方法等，引导居民自觉养成垃圾分类好习惯

教学反思对于一年级刚入学不久的孩子来说，进行口语交际训练，要积极地创设情境，让学生始终在积极的思维状态下，有兴趣地进行口语训练，这也是符合语文教学要求及一年级学生年龄特点的另外一点，在本节课中，从一开始玩“老鹰捉小鸡”的游戏入手激发兴趣，以“贴鼻子”的游戏进行观察、引导，逐步引导学生大胆表达，通过游戏玩乐——自由表达——人人参与——组内交流——拓展延伸，引发了学生思维的交叉及补充在各个环节中放手让孩子们畅所欲言，使他们的个性得到了张扬，思维的火花在碰撞中得到了创新同时，学生倾听、尊重他人的意识以及口语交际能力也得到了提高人教版一年级下册语文教案（篇6）第二课时一、有趣的动物园1导入：同学们，我们来到了有趣的动物园

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