所以，确定本课的教学重点和难点为： a、教学重点：1、培养尊老爱幼的思想感情，提高学生的人文素养2、揣摩精美词句，品味语言的美b、教学难点 ：如何理解具有象征意义的文章最后一句话二、说教法学法1、教法在教师有效的指导下，学生运用自主探究的方法探究主旨、品味语言教师还可借用多媒体来辅助教学，有利于扩大教学的容量，并且可以使教学内容更加形象、直观，有利于调动、激发学生学习的积极性和兴趣2、学法先让学生熟读课文，整体感知课文;然后引导学生通过自主、合作、探究的学习方式，抓住关键语句精读课文，深入思索，反复咀嚼，领悟课文深长的意味，提高学生的思维能力，培养尊老爱幼的思想感情在学习时，我认为要充分调动学生的积极性，充分发挥学生的主观能动性，让学生真正成为学习的主人

人工智能大幅提升创新效率，各类前沿突破层出不穷，有人说人类已经步入智能时代的“寒武纪”，但技术失控、伦理失范等风险也更加突出，如果相关治理跟不上，就很可能导致严重后果其二，创新联动程度之深前所未有，同时阻碍壁垒也日益增多跨学科、跨国界的“集团作战”、合力攻坚日益成为创新的主流和需要，但各种形式的“筑墙设垒”、“科技封锁”也愈演愈烈真正改变世界、惠及世界的创新，始终应该是走向世界、拥抱世界的创新新形势下，唯有加强合作，才能多出创新成果；也唯有加强合作，才能应对各类风险挑战我们应当深化联通协作，更加广泛地凝聚创新合力新一轮科技革命和产业变革中，没有任何一个国家、一家企业可以包打天下一个互联互通的全球市场，能让各类要素更加高效流动配置，大幅降低创新成本

5÷5126÷6引导学生观察这两个算式与以往我们学过的除法算式有什么不同(被除数都是小数，除数都是整数)师：我们今天就来研究小数除以整数的计算方法，看看淘气到底应该买哪个商店的牛奶二、探索新知，解决问题1、师：两个商店牛奶的单价分别是多少呢我们先算一算甲商店的牛奶单价引导学生结合自己的生活经验和已经掌握的知识先自己想一想，并且尝试计算，然后在小组内讨论交流一下想法2、学生交流讨论，老师巡视指导3、请小组选派代表汇报讨论结果，指名学生板演4、老师引导学生比较汇总的各种方法，认为哪个方法比较简便实用学生可能会将115元转换为115角进行计算，老师应追问：为什么要化成115角进行计算让学生进一步明确将小数转化成整数进行计算的思想和方法

木瓜这种食物它里面的热量比较低，对于一些想保持身材的女性来说是一种不错的选择1、木瓜它还有助于治疗外伤，比如人们因为不小心皮肤受到了划伤之类的，可以多吃一些木瓜，可以起到一定的缓解作用2、多吃木瓜对于有头皮屑的患者来说，也能起到一定的作用，通过木瓜里面的有益成分，可以使头发少生头皮屑3、而且木瓜它对于骨质疏松，关节浮肿的患者也能起到一定的缓解作用，建议大家在吃木瓜的时候按照一定的规律使用木瓜，还可以提高人体的抵抗力，有效的防止出现严重疾病以上就是木瓜的好处，接下来介绍下木瓜的制作方法木瓜的制作方法是非常多的，下面简单的说两种1、木瓜雪耳糖水，先准备好相应的材料，木瓜，雪耳莲子，百合，龙眼肉，枸杞，先把木瓜切开之后，去掉里面的黑子，将上述所有的准备材料放到木瓜里面，放到旺火蒸15分钟，基本上就已经制作成熟

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