1、上好复习课每一节复习课都是经过老师精心设计的，大家要认真参与，不应在复习课上出现开小差跑神的现象2、敢于提问如果感到自己哪方面的知识不过关，有疑问的一定要提出来，才能及时有效地弥补自己的知识漏洞3、认真完成作业复习期间，老师会根据知识的重难点，有计划地布置作业，有目的地练习巩固因此，我们必须按老师要求，认认真真地做好作业4、既要会学习，也要会休息要想取得最佳的学习效果，还必须保证有健康的身体，良好的精神状态复习期间大家还是像平时那样，每天按时睡觉，保证充足的睡眠，并适当进行锻炼，劳逸结合5要有自信心有这样一句名言："对自己说，我行"也许有的同学对这话并不以为然，觉得语意太平实了其实，我们做一件事情，首先要对自己有信心，相信自己的能力，相信自己会成功，有信心便会有热情、有动力，便会专注其中、倾力去做，因而成功的希望就会大得多

2、锅入水、姜片，煮沸3分钟3、放入生蚝，加盖，大火煮5分钟4、关火，加入适量的花生油，即可出锅三、香蒜烤生蚝 1、生蚝肉在壳内翘出后清洗干净沥干水分备用2、用牙刷把蚝壳刷洗干净3、沥干水分的蚝肉加入挤入少许柠檬汁腌制一下4、炒锅内热油爆香蒜米后炒一下切断的白菜，放少许盐和生抽调和均匀即可关火盛出备用5、蒜米切碎放入食用油、生抽、少许盐备用6、把沥干水分的蚝壳摆放在烤盘内，在蚝壳上铺一层炒好的白菜7、再在每个蚝壳上放一只蚝8、之前调和味道的蒜米浇在蚝肉上面9、放入预热200度的烤箱烤10分钟10、从烤箱烤好的蚝上层撒一层小葱花即可食用四、清蒸生蚝步骤 1、准备生蚝2、把每个生蚝用洗菜的刷子清洗干净

学生对于把圆的面积转化为已学过图形的面积并不陌生，通过以前相关知识的学习，学生很自然想到利用转化思想把圆的面积转化为长方形、平行四边形的面积来推导计算圆的面积在教学中，我首先通过出示学过的图形长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形，让学生回顾这些图形的面积计算，从而为教学圆的面积做好铺垫2利用多媒体的优势，与学生的实际操作相结合，使学生不仅知道圆的面积推导过程，还在学习中再一次温习转化思想，掌握解决问题的策略在教学中，通过学生的操作，与多媒体的动态演示，使学生清楚的发现圆的面积与近似长方形面积之间的关系：近似长方形的长相当于圆周长的一半，宽相当于圆的半径，由此推导出圆的面积是：S=∏不足之处：学生由于事先在课前已把课本中的附页圆等分剪下来，对于把圆的面积转化成长方形、平行四边形有了一定的思维限制，学生是不是只是单纯的操作，而忽略了思维的进一步深入，还有待研究

2、检查预习臼齿(jiù) 茸毛(róng) 蔓延(màn) 凋谢(diāo)洗涤(dí) 俯瞰(kàn) 遏制(è)(生注音，诵读并注意字形)设计意图：让学生熟悉文中出现的生字词，在此基础上理解识记，为后面理解课文做准备3、通读全文，找出文中直接抒发作者对生命的情感的词语或句子(1)我们都非常可怜(2)人们却不应该为此感到悲观(3)让我们赞美生命，赞美那毁灭不掉的生命吧生反复诵读，体会其感情，并总结4、写作手法：欲扬先抑先写生命的易逝，人们的无奈与可怜，感情转入低谷;接着用“不应该为此感到悲观”一转，描写生命的神奇，个体生命有限，集体生命无穷，生命永久不朽，值得赞美;最后联系生活实际，要以爱情来赞美生命，感情高亢，给人以磅礴的力量

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