设计意图猜谜语，调动孩子的积极性，生动形象，图文并茂，模仿读音，形象记忆，并就问题进行思考小组合作，完成课文内容为12只动物排序Step31、引出新知，每一年都有动物的名字，再次按顺序读十二生肖2、听录音，并思考相关问题3让学生分组对话，教师巡视4学生回答所给问题5、知识拓展：What is his/her year看听 ,师生对话My year is the year of the_____What is your year听音，看书，跟读初识对话，再读对话，体会英语 表达培养自主学习能力和合作意识检验学生掌握对话和知识生成情况Step41播放课件，看短文2回答问题What is Li Ming’s year

”诗人白朗宁也曾这样说，在这里我衷心大家能人人都付出一点爱，让世界将变得更美好布置作业1语言积累抄写喜欢的句子段落2童话读起来不仅有趣，而且还能让我们明白许多道理，以后可以多读读，在后面的活动课上我们要举行一次讲重话、演童话的比赛把童话故事《巨人的花园》讲给家长或朋友听，请他们提提意见，准备参加班内将要开展的“故事大王”评选活动板书设计冷酷 任性 寒冬巨人的花园 热情 好客 春天分享 快乐 幸福教学反思：语文教学中要引导学生自读、自悟、自学探究为基础，大力提倡自主、探究的合作方式，充分和调动学生的情感体验，关注学生的内心感受，注意培养学生对事物有正确的情感态度本篇课文是选自王尔德童话集的一篇意蕴深刻的童话

2、教师提问：告诉教师你们要当什么呢为什么呢3、教师：如果都没有可以代表自己的图案，就可以自己设计代表自己的符号(五)请幼儿将自己选择的图案(贴纸)剪下来，贴在老师发给你们的姓名卡片上，就完成了属于自己的名牌卡(六)请幼儿展示并介绍自己的姓名卡片等大家都介绍各自的姓名卡片之后，再请幼儿自己将姓名卡片贴在自己的工作柜上，变成自己符号提问：这是谁的姓名卡片什么图案代表自己呢为什么(七)教师将多种角落物品放在幼儿面前，请幼儿协助整理提问：1、这些玩具迷路了，请你们说一说这些玩具的家在哪儿2、(在幼儿答对之后，则请这名幼儿将玩具放回原来的位置当幼儿回座位后，教师可接着问)这个地方可以做些什么玩什么游戏呢

中新网黑河6月11日电(姜辉 韩飞 商子旸)为保护中俄界江渔业资源，促进鱼类自然繁衍生息，11日起，中俄界江黑龙江全线进入为期35天的伏季禁渔期黑龙江黑河江段作业的335艘渔船已停止捕鱼，船机分离，全部被拖拽上岸6月11日起，中俄界江黑龙江全线进入为期35天的伏季禁渔期图为黑河边境管理支队民警帮助渔民抬网具上岸韩飞 摄 黑龙江是中国与俄罗斯之间的边境界江，是“三花五罗十八子”等名优鱼类主产区，实施禁渔制度是中俄两国为保护和恢复界江渔业资源而采取的一项重要措施“当前正值鳇鱼、大麻哈鱼、哲罗鱼等鱼类资源的繁殖关键期，禁渔期期间，黑龙江全线除娱乐性垂钓外，禁止进行捕捞作业”据黑河边境管理支队四嘉子边境派出所教导员李宇捷介绍，禁渔期期间，该派出所每日派出警力，对边境一线进行常态化巡逻检查，全力保障黑龙江黑河段水域渔业资源的增殖养护

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