2、重点品读两个场景 文尔内看到主人倒下，发疯似的扑到凶手身上，用自己尖锐的牙齿咬住了那只开枪的手…… ⑴交流体会：抓文尔内的动作神态“发疯似的”“扑”“咬住”初步体会文尔内对主人的忠诚，对敌人的仇恨发疯----看到主人倒下，急红了眼，失去理智，不顾一切，一心想的是保护主人(忠诚) 扑----凶、猛，失去理智，不顾一切 咬住----对敌人得恨 ⑵激情朗读：， ⑶……狗嘴里仍咬着两根罪恶的手指头仍咬着----恨之入骨，感情更强烈 ⑷师生配合朗读，读出对主人的忠诚，对敌人的仇恨可它却不愿服从新主人的指令，变得焦躁不安，老是挣脱链子，跑到斯达罗被打死的地方哀鸣不止

近日，北京北部的山区突然降雪，人们在欣赏美丽的雪景的同时，气温却也因为降雪而直线下降，这就导致了很多朋友染上了感冒等等的症状到医院就诊的朋友越来越多，对我们的生活造成了很多的不便眼看冬天就要来了，我们应该怎样去应对气温骤降呢昨天（24日）夜间，北京延庆等地出现降雪，路面出现薄薄一层积雪预计，北京今天白天多云转阴，北部地区、西部山区仍有小雪或零星小雪，最高气温7℃;夜间风力逐渐加大，阵风六级左右，最低气温零下4℃明天气温将小幅下跌，最高气温仅4℃ 昨天夜间，北部地区、西部山区出现小雪或零星小雪，降雪薄薄的覆盖在路面上监测数据显示，24日18时至25日01时西南降水量02毫米，西北降水量01毫米，东北微量，最大门头沟齐家庄降水量3

幼儿利用积木辨别各种立体图形，并总结各种立体图形的特点2寻找生活中的立体图形二、综合科学活动：有趣的立体图形1同种立体图形拼搭，点数数量启发幼儿用不同方式点数：如有序的逐个点数、，目测、两个一组点数、分组点数后相加、圈定数量后接着数……培养幼儿发散性思维和多样解决问题的能力，提出验证的要求2不同立体图形拼搭，比较数量多少引导幼儿先确定数量，再进行不同图形的比较关注能力弱幼儿比较的方法，鼓励幼儿运用10以内减法的运算完成比较能力弱的幼儿需要说出自己解决问题的思路，鼓励同伴间的帮助，采取集体验证的方式（计算、实物比较）得出结果3排序1）幼儿利用手中的积木排出一个模式，交换完成排序任务2）相互验证3）选取几个新颖和较为复杂的模式，供大家探究，感知排序的规律，掌握排序的方法

课后继续研读课文，划出文中你认为写得美的语句，体会一下这些语言有什么好处（六）教师寄语做一个有能力获得幸福也让别人获得幸福的人初中语文备课教案（精选篇4）教学目标朗读以悟情品析以释旨续写以练笔教学方法整体感知读写赏悟教学过程一、板书课题并释题1、“囚”是什么意思2、“绿”是指什么明确：绿色的常春藤3、那么“囚绿”是怎么一回事呢（用文中的话回答）明确：我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来，教它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密二、选读语段，体悟感情1、能用自己的话说说作者这样做表现了他对“绿”有怎么样的感情吗明确：喜爱2、请你找出文中体现作者对绿喜爱的语段内容，并酝酿一下如何有感情地把它朗读出来

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