在诸多风流人物之中，有一位仅有短短两句吟唱，而这两句却成为千古绝唱，这就是荆轲的《易水歌》：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还诗中透露出无限的悲凉和对人生的留恋，但荆轲仍然一无反顾，“壮士一去兮不复还”许多英雄就这样永远地走入历史深处今天，让我们在前人的记述中再来探寻英雄的足迹，倾听历史的回音(板书课题)二、【《战国策》简介】 多媒体展示，学生齐声朗读《战国策》又称《国策》，是西汉末年刘向编著,全书共三十三篇，分为东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策，反映了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动和社会面貌，着重记载了谋臣的策略和言论这部书记事写人十分生动，既有重要的史学价值，又有很高的文学价值

相信学完本节内容后，就知道其中的奥秘2、探索规律，总结移项法则：出示引例并鼓励学生通过观察归纳，独立发现移项法则对有困难的同学，教师通过适当的语言提示，引导学生发现规律这样学生能够全副身心的投入到思考问题中去，让学生亲身参加了探索发现，获取知识和技能的全过程最后由学生对规律进行归纳总结补充，从而得出移项法则3、例题：对于例1，首先鼓励学生试着解方程，教师注意发现学生可能出现的错误，把错误集中起来，组织学生进行组织交流最后规范书写格式例2，教师首先放手让学生去做只要学生的解法合理就鼓励4、巩固练习：再习题的配备上，我注意了学生的思维是一个循序渐进的过程，所以习题的配备由难而易，使学生在练习的过程中能够逐步的提高能力，得到发展

3、我最喜欢的运动项目是( )，它占全班人数的百分比是( )要想清楚地知道百分比这样的信息，我们可以选用( )统计图4、一起来认识扇形统计图吧自学教材第107页，注意拿笔勾画哦(1)计算出各运动项目占全班人数的百分比(2)从扇形统计图中，你又能获取哪些信息(3)你还能提出什么问题二、合作探究讨论交流：扇形统计图是怎样来表示各个数据的它有什么特点1、我发现扇形统计图中的( )代表单位“1”,表示( )，各个扇形面积表示( )，扇形的大小说明了( )2、扇形统计图的特点是( )3、生活中，你还从()见到过扇形统计图三、学习小结我们已曾经学过的统计图有条形统计图，它的特点是();还有()统计图，它的特点是不但可以表示各部分数量的多少，而且还可以清楚地看出数量的增减变化情况

(决定输赢的次数是否相等)四、思考：小明和小刚同时各抛一枚硬币，这两枚硬币落地后如果朝上的面相同，算小明赢;朝上的面一正一反，算小刚赢这样的游戏规则公平吗为什么可先让学生猜一猜再互相说说自己是怎么想的全班交流的时候，适当板书：正正、正反;反反、反正有2次出现是一样的，2次是不一样的，所以是公平的四年级上册数学教案人教版2023免费篇5课 题：数据分段整理和统计【教案内容】：教材第７０～７４页【教学要求】⒈ 使学生掌握分段整理数据的方法，让学生经历统计的过程，能对统计结果作简单的分析，培养学生分析的能力【重点难点】经历统计的过程【教学过程】一、谈话引入1、学样为了迎接六一节，学校鼓号队准备了精彩的表演，为了六一的表演更加完美，学校决定为鼓号队队员购买统一的服装，分为大中小号

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