(教师选择其中的一个星座带领小朋友尝试画)师：先画4个圆点，将点与点用线联系起来，这样就能形成一幅星座图生：选择喜欢的颜色画4个圆点来画出星座2想一想，画一画：用4个圆点、5个圆点创作出其他的星座，小组内交流评比3教师指导写数：7的写法四、探究巩固1比一比，赛一赛：我是小小天文家让学生展开想象自己来发明星座，并展示学生作品，给予一定的奖励2总结：今天学习了什么本领你还想了解什么知识呢一年级数学上册特级教案书精选篇4教学目标：【知识与技能】1使学生认识“>”“<”和“=”这三种符号及其含义，同时知道这三种符号的读法和作用2会利用“>”“<”和“=”来描述长度和个数的大小比较【过程与方法】通过纸条的高低不等和高低相等形象直观引入“>”“<”和“=”这三种符号

主动离职和开除的性质差别很大，一般公司在招人的时候，也会要上家公司的「离职证明」，如果你是被开除的，之后再去找工作，就很容易碰钉子你也不能说一些很随意的理由，比如你说，心情不好，想离职，家里小猫生病了，要离职这肯定不行，显得不够真诚不够尊重一个无法拒绝的理由，得是恰当的，是你觉得合理，公司也觉得合理的理由一般是一些客观的理由，比如： 定居城市更换，要换行业，要重新做职业定位，要去继续读书深造，家庭原因，身体原因等同时，要写得决心足够，字里行间要能看出这不是你一时冲动，而是深思熟虑之后的决定，这样老板一般就不会劝你留下，极大提高你顺利辞职的概率4、说明会交接好工作 凡事做到有头有尾，是一个人靠谱的体现

教师提问：How many questions about the shoes学生：Five questionsWhere are my shoesAre they under your bedAre they behind the doorBut where’s the other oneWhere is it3播放课文跟读课件，学生重复句子（只跟读一遍）重点重复：But where’s the other oneIt’s time to go to schoolDon’t worryLet me help you强调发音：otherthe other onetime （教师指指自己的手表，重复time一词帮助学生理解）Let me help you

朱自清为了反对美蒋反动派的罪恶行径，在拒绝领取美国救济粮的宣言上签了名，并且在临终前还嘱咐家人“不要买政府配售的美粉”因此，伟大的革命领袖毛 泽 东赞他“有骨气”，“表现了我们民族的英雄气概”3写作背景关于写作背景，主要指出课文记叙的是1917年的事那年冬天，作者的祖母死了，任徐州烟酒公卖局长的作者的父亲朱鸿钧也被解除了职务朱鸿钧没有积蓄，两手空空，还欠下五百元的外债作者当时在北京大学读书，得到祖母去世的噩耗，便从北京赶到徐州，同父亲一道奔丧回家到了扬州，父亲将金银首饰都拿出来，又当了一件狐皮袍，才还上欠债又借钱办了丧事办完丧事，作者回北京念书，朱鸿钧到南京找工作，父子二人便在浦口车站依依惜别

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