预设：因为半径是连接圆心到圆上任意一点的线段，这样的线段有无数条教师：那么半径是一条怎样的线段呀是连接圆心到圆上任意一点的线段(展示动画从圆心到圆上的一条线段，齐读) 由于圆周上有无数个点，所以半径就有无数条教师：现在就请同学们画出这无数条半径的代表，你认为画几条合适(预设：1条，因为所有半径都相等)质疑，请学生说理由：直尺量;或用圆纸对折说明半径的特征并板书：在同一圆内，半径有无数条，并且长度都相等【设计意图：让学生掌握通过动手折一折、量一量、比一比、画一画，及在小组里相互交流、讨论，获得圆的特征之一不仅使学生的认识由感性上升到理性，而且使学生学到了解决数学问题的一些基本方法】(3)强化认识圆的直径

30年的潮学研究，最后借一部电影出圈了” 从1993年饶宗颐倡导潮州学，到侨批申遗、英歌舞出圈，再到今天一部方言电影引爆全国——这是一条历时30年的文化托举之路从饶宗颐到蓝鸿春，一场跨越代际的“总爆发” “今天大家为这部电影所感动，也为它背后的潮汕人、潮汕文化所赞叹，这是我感到特别骄傲的地方”在对谈伊始，陈平原铺开了一张跨越代际的文化地图1993年，饶宗颐在香港中文大学发起首届潮州学国际研讨会这位国学大师提出一个影响深远的命题：建立潮州学，让全国人民知道，潮汕人不仅能挣钱，而且很会读书这个倡议埋下了一颗种子此后，潮学研究在学术圈内默默深耕2004年，汕头侨批博物馆建立，成为全国首个侨批文物馆再后来，英歌舞在短视频平台上意外爆红，潮菜、工夫茶、古城生活方式次第出圈

我想，大家在这三天里，都过着快乐，开心的日子欢庆五一国旗下的讲话5在经过一系列的上课、补课之后，终于是迎来了五月份的小长假——五一劳动节我早已迫不及待的带上了行李，背上双肩包，来到了火车站，朋友们早已在等候我了五一小长假，我们约好了要去外地游玩经过了几个小时的车程，沿途的风光终于是由一片片绿色的林间野地变为了高楼林立的城市我们到了这次旅途的目的地——首都都说“不到长城非好汉”，这一次我们就是抱着这样的目的，来到了这里将行李放进早已定好酒店，简单的吃一餐饭，连休息都没有，我们就直奔长城而去时间正是下午，而我们也被这里的情景所震惊了我原本就已经做好了人潮拥挤的准备，毕竟是一个难得的小长假，所以大家都会出来旅游也是很正常的事情，但却没有想到，人会如此的多

(课件出示教材52页蚂蚁做操情境图)师：请同学们仔细观察画面，同桌间说一说在情境图中你可以发现哪些数学信息(指名汇报)师：根据找到的这些数学信息，谁能提出一个用乘法计算的问题(要引导学生尽量把问题表述完整：每行有12只小蚂蚁，有4行，一共有多少只小蚂蚁)2让学生独立列式，并尝试口算师：谁能说一说你是怎么算的(个别学生汇报自己的口算过程)师：这节课我们要用竖式计算乘法(板书课题：蚂蚁做操)设计意图：观察情境图，从图中获取信息，培养学生根据自己收集的信息提出问题的能力让学生在汇报口算方法的同时，巩固两位数乘一位数(不进位)的口算方法，为后面的教学作铺垫⊙合作探索，学习新知1圈画点子图(1)请同学们拿出课前准备的点子图，在点子图上圈一圈，算一算，并说一说自己的思考过程

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