(三)学习课文第三自然段1请一学生朗读第三自然段2思考讨论：(1)概括本段内容(2)“策之”“食之”“鸣之”是什么句式(3)三个“之”字，用法是否一样(4)你是怎么理解“其真无马邪其真不知马也”的要点提示：(1)妄言无千里马者，恰是不识千里马者(2)排比句式总括不识马者不按照千里马的特性来对待它(3)前两个“之”，代词，指千里马，分别作动词“策”(驱使)、“食”(喂)的宾语第三个“之”却不同：它可以不用，用了只起调节音节的作用，如同我们在第一册中读到的“久之”的“之”一样(见蒲松龄的《狼》)这里“鸣”是(马)鸣，而不是鸣(马)这样用使句式整洁而又灵活富于变化(4)表现了作者对统治者不能识别人才，摧残埋没人才的不满和愤慨

古往今来，苏东坡、欧阳修、王安石等文人先贤，从不是单一身份的墨客他们既是政治家、史学家、改革家，亦是咏茶抒怀的文学家，留下数千首茶诗茶文，让一缕茶香绵延千年然而，浸润在诗行里的茶香，如何走出典籍、穿越山海，让世界共品这正是王旭烽长久思索的课题立足全球化语境，如何以历史叙述与茶文化交汇为切口，向世界讲好中国茶故事“文明因相通而共鸣，茶就是中华哲学最好的载体”王旭烽说，一杯清茶里，藏着儒家的礼仪次序、道家的生命观、佛家的人格修行思辨，这些普世精神能够跨越地域隔阂，打动世界各国民众近日，青山湖畔的忘忧茶庄一景孙琳茹 摄 她将茶文化内核凝练为“和平”与“平和”她认为，陆羽提出的“精行俭德”，归根结底便是“守正”

反思：我个人很赞同我的观点，所以我坚持在高一上学期必须要教五种基本句型，也建议备课组长统一要求全级教授五种基本句型，因为没有正确的基本句子，到后面的从句等高级句型学生就很难学下去所以，这个基础一定要打好而在本学期中，虽然我们也教了五种基本句型，但我相信还不是很到位，有的学生还是没有掌握好，所以，句子结构这个方面也需要在后面的学习中不断地巩固5、语法：我认为，给高中生讲语法，不要把他们当高中生，要用最简单的词汇，不要出现生词他主张的语法教学法是“道可道，非常道：正反向语法拓展训练——由易到难，由难到易”并且根据学生常犯的错误，我建议“时态分离教学”，“时”为“过去、现在、将来、过去将来”；“态”为“一般、进行、完成、完成进行”

“我遇到过这样的情况：想买几件衣服对比一下留一件，结果有一件是预售，其他的就都先不能退，要等好久”滕菲说，一些独立设计师品牌兴起后，预售期变得越来越长，“虽然我确实挺爱买这些牌子的，但一般只买现货” 上海00后女生李语芮表示，自己95%以上的衣服都是网购，“看到要预售的，我会主动避开，因为不想等”她告诉记者，有些女装网店几乎全部靠预售，“感觉这类预售可能是根据市场需求量临时赶工，或者是等别人退货回来再发货，所以不太信任” 北京消费者乔琳琳关注网店预售很久了，她认为多数是商家“先卖后生产”，以此压缩库存、降低成本“以前预售一般都是大促才有，比如‘双11’‘6·18’，但现在平时网购衣服也到处都是预售

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