如将四逆汤的药量进行增减变化就可以得到通脉四逆汤对药量进行增减可以导致单纯的药力大小改变，影响某一方剂疗效的强弱同时也可以是另一种变化，即因为药物配伍主从关系变更而导致整个方剂的治疗功用、主治症发生改变如厚朴三物汤和小承气汤，这两个方剂的组成药物均包括厚朴、大黄、枳实这三味药但前者的厚朴用量数倍于大黄，因此该方剂具有行气消胀的功效，主治气滞便秘之症；反之，后者大黄的用量数倍于厚朴的用量，因此该方剂主治热结便秘两方剂虽然药味相同，但就因药物剂量的不同，使得整个方剂的主治病症也不相同除药味的变化，药物剂量的变化外，还有一个便是剂型的更换变化，这是指同一种方剂，既不改变所含药味．也不改变各药味剂量，而是因病情缓急或为了方便病人服用、携带、贮存等需要而选择不同的剂型的变化形式

由于内容较多，本单元计划安排四课时Lesson 1 为这一单元的第一课时，学习数字 one two three four five ，知道各表示的是数字几，同时学习，火车，汽车，球 洋娃娃，玩具熊的英文表达法，通过学习能够根据图片快速地说出英文单词，以及与数字有关的表达 How many对于数字1～5的英语说法，大多数孩子较为熟悉，应注意正音，特别是three |θri：| 较难掌握在有意义的情意中，学习How many句型，理解数字与“多少”的联系，为后面学习名词的复数形式作铺垫二、学生状况分析一部分孩子在幼儿园或学前班接触过少量英语，大多数孩子属初识英语这些一年级的孩子天真、活泼、大胆、热情、积极，对英语学习兴趣浓烈，他们喜欢说、唱、玩、演、做游戏、比赛等活动，且乐于表现自己

★借助文章的写作背景，体会作者表达的思想教法学法采用读——划——悟——说的教学模式，引导学生自主学习为学生提供必要的语言依托和补充材料，给学生搭建自主阅读的平台，引导学生深层次的阅读教学过程一、激情导入学生带着植物种子给你留下什么印象这样既让学生回忆了课文内容，又明确了作者的观点：一粒种子显示出来的力简直可以超越一切二、引导自学1、自学指导(1)分析事例，理解野草顽强的生命力(2)了解小草的`生长过程(3)深入理解野草的内涵，感悟本文所蕴含的深刻哲理(4)理解文章内涵，学习写作方法2、展开自学【要求学生认真看书，独立探究、小组合作、向别人求教等学习方式，按照自学指导完成学习任务】三、交流精讲1、问题：课文用了哪些事例来证明种子的力非常大的

红薯的其他营养成分 红薯含有丰富的维生素和矿物质，如维生素A、维生素C、钾、镁等，对于身体的健康和减肥都有很大的帮助这些营养成分能够促进新陈代谢，提高身体免疫力，减轻身体疲劳，从而为减肥打下良好的基础二、红薯的热量高不高红薯的热量相对比较高，但并不是高热量食物相对于其他淀粉类食物，红薯的热量仍然是较低的红薯中的糖分较为复杂，消化吸收速度较慢，能够持续释放能量，减缓饥饿感，从而控制食欲此外，红薯中含有丰富的膳食纤维，能够促进肠胃蠕动，增加饱腹感，使人产生长时间的饱腹感，减少进食，有助于控制热量的摄入因此，虽然红薯的热量较高，但适量食用不会导致体重增加三、红薯的正确吃法 合理搭配 红薯的营养价值很高，但作为一种淀粉类食物，如果单独食用会导致热量过高

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