二、图文结合，认知词语1语言过渡：睁开眼睛看看插图上春天的景色，美吗是呀，春天给大地披上了绿装，到处生机勃勃，春意盎然小朋友，春天在哪儿，你能找到吗2认识词语随机学习四组词语(教师随着学生的回答相机出示词语卡片，让学生读一读字音，在图上认一认，唱一唱有关小动物的歌儿，说一说花儿的颜色，有关事物的特征等)3揭示课题，巩固字音刚才这些词语是语文书上《识字1》的内容(板书：识字1)，你们看，它们正排着队，等着小朋友去认识呢请小朋友读一读这些词语，比较难读的可以多读几遍，也可以请小组中的同学帮帮忙(学生自由读)三、读中悟情，读中积累1语言渲染：春天来了，春风轻轻地吹，春雨淅淅地下，柳丝吐翠，小草茵茵，嫩芽破土，大地葱绿;燕子、布谷、蜜蜂飞来了，为春天增添了几多生趣;梨花、杏花、桃花张开笑脸，为春天增色添彩

Sing a song: "Teddy Bear" 设计意图：课前唱英文歌曲，教师和学生一起演唱并配上相应的动作，用表情、动作、眼神和学生交流，使学生情绪兴奋，快速进入“角色”，全身心地准备学习的开始bFree talk设计意图：师生间的日常会话交流，培养学生用英语思维，用英语交际的能力cToday we are going to learn some new wordsLook, here comes a train(教师手拿一列小火车介绍)There are some numbers on it(手势指向各小组)Number 1 is for group 1; Number 2 is for group 2; Number 3 is for group 3; Number 4 is for group4

该地区许多国家既不认同美国感知的“中国威胁”，也不认同拜登政府把世界分为“威权国家”和“民主国家”这个过于简单的看法东盟协助建立了一个基于互利合作的地区秩序，其成员国和太平洋岛国都欢迎中国对经济增长和发展的贡献它们不太可能拒绝同中国深化贸易和投资关系华盛顿对该地区的策略忽视了一点，即引导本地区国家政策选择的是利益而不是价值观东南亚和太平洋岛国已经作出了选择，多方结盟是追求它们利益的最佳方式例如，巴布亚新几内亚与美国签署新的防务合作协议并不意味着这个国家选择华盛顿而不是北京同中国和澳大利亚有着广泛安全和经济关系的巴新反而寻求外交关系的进一步多元化这是一个积极的决定，与多个大国建立友好关系，在某个特定问题上跟最符合该国安全和经济利益的伙伴密切合作

(板书后)4练习P12做一做1、2题5课堂总结：这节课你有哪些收获课后习题完成课后练习题数学四年级名师新编教案（篇5）教学目标1、 熟练掌握一、二级运算单列式从左到右的运算顺序2、 培养学生列综合算式解决实际问题的能力3、 感受教学与生活的紧密联系教学重难点1、同级运算的运算顺序2、发现并总结概括出没有括号的混合运算顺序教学工具课件教学过程(一)创设情境，导入新课冬天你最喜欢什么运动(堆雪人、打雪仗、滑冰、滑雪)这节课我们就来了解认识有关滑冰场情况(出示“冰雪天地”主题图)让学生认真观察图根据主题图和提示提出问题1、肯定学生的积极表现，引导学生回顾和本节内容相关的旧知识2、出示信息，多媒体展示问题

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