Turn backSit down please二、T: Today is ThursdayWhats the weather like todayC: Its fineT: On, it fineLets go to the zoo,okC: OkT: Lets riding in my carAre you ready三、出示背景图：1、 Oh, how beautiful it isLook, whats this— Its a panda(集体 — 个2人)Yes, Its a pandaWhats this— Its a monkey(集体 — 个3人)2、 Now, listenT: “汪汪汪”，Whos this

组内汇报学习：你最想去哪个场馆，让你的同桌给你设计一个行走路线说给你的听三、练习巩固1、小小快递员2、我会填3、选一选4、愉快的星期天四、开外拓展生活中的方向小学数学位置与方向教案篇2教学目标：1在熟悉的生活环境中辨认方向，体验东、南、西、北四个方向，培养方向感，发展空间观念2在指出一个方向的条件下，会辨认其余三个方向，了解地图上的方向：上北、下南、左西、右东3学生在辨认方向的活动中，进一步感受数学与生活的密切联系教学重点：根据所给定的一个方向辨认其余的三个方向教学难点：理解地图上规定方向的方法，分辨地图上物体所处的相对位置教学过程：一、情境导入师：课前老师布置了一个作业，让大家收集有关北京的资料

分组讨论：为什么算式中单位名称是“时”，而答题中是“小时”呢(教师讲解)教师提问：谁能给这个商店换块新牌子表示的营业时间不变，但更简洁吗出示图片营业时间1学生思考：这块新牌子是什么计时法该怎样计算开业的时间(全班同学动笔列式，请一名同学到前面板演)板书：营业时间：19-8—11(时)集体评价新牌子和旧牌子，请同学谈谈自己的看法使学生明确：换牌子后营业时间没有变，还是11时;但用24时计时法表示时间更简明方便三、巩固练习(1)口答①17时是下午几时23时是晚上几时②从早上6时到下午4时，有几个小时③小华每天早上7时半到校，11时50分放学、他上午在校多长时间④北京开往某地的火车，早上5时54分开车，19时55分到达、路上用了多少时间

（四）细读课文1．细读第一段（1）提示：①铁罐是怎样奚落陶罐的②它为什么看不起陶罐③陶罐的态度是怎样的要求带着以上三个思考题，细读第一段，联系上下文理解每句话的意思，把你理解到的，通过朗读表达出来（2）同学之间互相读课文，读自己的理解（3）指名读在汇报过程中，要指名学生朗读，要读出铁罐那种傲慢，不讲理的语气，读出陶罐那种自尊、善良、和蔼的语气老师适当范读本课是阅读课文，内容容易理解，要让学生自己去悟，只要读出了语气，说明就已经读懂了（4）归纳段落大意：根据前两课总结的方法：写人的文章，用“谁，干什么，怎么样”的句式归纳段意写事的文章，用“谁，干什么”的句式来归纳段意本文是寓言，把铁罐和陶罐拟人化

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