促进了情感的交流，人性的体验人教版小学二年级语文教案精选篇6教学目的：1学习列宁细心观察，善于根据事物之间的关系解决问题的思想方法2了解题目与课文内容之间的关系，懂得重点词语的意义，正确流利地朗读课文3学会汉字“引、养、丛、仔、采、志”及偏旁“弓”教学重点：理解列宁解决问题的思想方法教学准备：电脑、图片、磁带教学过程：第一课时一、导入：师：电脑课件(先出示“小密蜂”再出示“引路”二个字你们认识它吗你知道它能为人们做些什么“引路”二字，是什么意思齐读密蜂引路)，今天我们就学第16课--密蜂引路二、新授：1、师：读了课题后你想问些什么吗(问题先不解决)请同学们把课文熟，看看你喜欢读哪一段2指名读文：(读自己喜欢的段落)3

寻找“赛考斯”，中美民间友好的新佳话(环球走笔) 近日，中国治沙英雄殷玉珍跨国寻访美国友人“赛考斯”的故事引发广泛关注这段延续二十七载、横跨中美的暖心情谊，质朴纯粹、直抵人心，生动诠释了中美两国民众相知相亲、守望相助的深厚温情“赛考斯”本名罗纳德·萨科尔斯基，是美国一名退休高中历史教师1999年，受聘于洛阳外国语学校的他，被电视里殷玉珍扎根荒漠、治沙植绿的坚守深深打动，随即奔走联系多家美国机构，最终筹得5000美元并通过基金会捐出他还专程赴毛乌素沙漠，为这片荒芜土地送去跨越重洋的善意助力在当时，这笔捐款尤为珍贵，殷玉珍将这份心意尽数化为治沙动力，购置树苗、深耕荒漠日复一日坚守植绿，这些树苗长成了5万余棵树木，昔日的黄沙遍野也变成了今天的葱郁绿洲

板：识天象（3）齐读小黑板上第①、④句，体会诸葛亮识天象的神机妙算5、正因为江上大雾弥漫，诸葛亮在天还没亮时，把船靠近曹军水寨，并怎样布船引读书中有关句子（船头超西，船尾朝东，一字儿摆开）（1）看（显示出船头朝西，船尾朝东）这样布船的目的是什么（准备受箭）（2）引读，可这样布船，船队离曹太近了，鲁肃不禁吃惊他说：（引）“……”，可诸葛亮却笑着说：（引）“……”六、学习“知曹操”1、这是诸葛亮的预料，事实又是怎样的呢引读——（曹操在营寨里……箭好像下雨一样）2、“虚实”是指什么“虚”与“实”是一对反义词，“虚实”表示内部的实际情况文中指哪一方面看不清哪一方的虚实用“~~~”划出诸葛亮一方的内部实际情况

在适应幼儿园的生活之后，对于生活自理能力的培养、知识面的涉及范围等都有新的要求了，不过，园长妈妈(爸爸)相信你们会变得更积极、快乐与自信，会获得更多的进步与荣誉亲爱的家长朋友们，过了一个暑假，孩子们又要上幼儿园了，对孩子来说又开启了新一阶段的集体生活为了使孩子能尽快适应幼儿园的生活作息，请配合我们做好以下工作：1请家长坚持每天8：00前送孩子入园，让孩子尽早适应幼儿园的生活2及时与老师沟通，如果暑假期间孩子在家有一些特殊的表现时，请家长及时与老师交流3若孩子生病需服药的请家长早上来园时交给保健医生，防止错服漏服现象4书包里常准备1套干净的换洗衣服、2条隔汗巾5新学期我们要继续开展环保教育，请家长帮忙收集废旧纸皮箱、各种瓶盖、纸巾盒、塑料瓶、奶粉罐等

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