情感、态度与价值观4、体会数学与生活的紧密联系，感受数学应用价值5、培养学生初步的实践能力，并对学生进行爱国主义教育【教学重难点】：教学重点：理解“纳税”“税率”及其相关概念的含义，并会正确计算应纳税额教学难点：理解税率的含义，会正确计算应纳税额，灵活应用解决实际问题教学流程一、情境引入课件出示祖国蓬勃发展的图片，学生观看欣赏师：建设的钱从哪里来生：税收关于税收你都知道些什么呢今天这节课我们就一起来学习有关税收的知识二、自主交流，了解纳税的有关知识你听说过纳税吗关于纳税你都知道些什么呢学生自主交流，根据学生回答，教师有序的展示以下内容：纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率，把集体和个人收入的一部分缴纳给国家

时光的流逝像一首无声的歌，俯仰之间，毕业的钟声已悄然敲响十二年成长的风雨历程，多年来父母的关爱与期待，三年来老师润物细无声的无私奉献，都在这一刻定格同学们，作为你们的老师，我们见证了你们的成长军训的汗水，青春的歌声，教室里的执着，运动场上的永不言弃，还有你们的贪玩、调皮，这些，我们无法忘怀流走的是岁月，流不走的是深深记忆三年来，老师们风雨兼程曾为你们的进步而高兴，也曾为你们的徘徊而焦虑；为你们的明理而欣慰，也为你们的任性而操心我们欣喜地看着你们一点点长大，你们学会理解父母，体谅老师，关心同学；你们的天空不只纯净，还多了一份深邃；你们的翅膀不再稚嫩，已可搏击长空而这一切，就是我们所有老师最大的欣慰

学生进行问候，练习对话“How are you”3)Sing a song两个环节的游戏过后，让学生放松一下，师生同唱这节课学的歌曲“How are you”从而调动每一个学生参与的积极性3、 Make dialogue：教师引导、鼓励学生每天见面的时候说问候语，久而久之就能很自然的脱口而出了Class ClosingGoodbye六、板书：Lesson 3: How Are Youbook chair deskHow are youI’m fine, thanks三年级英语教案人教版 篇4【单元教材分析】本单元重点学习人物体貌特征和个性语言，重点学习的句型是：Who’s your art teacher

五海鲜寿司 米饭 适量、虾 适量、金枪鱼罐头 适量、海苔 适量、蛋黄酱 适量、白醋 适量1、准备好所需要的食材2、取适量金枪鱼肉放入碗中，加入蛋黄酱3、搅拌成细碎的金枪鱼肉糜4、把鲜虾洗净去头去虾线，穿到签子上(这样能更好并更容易的使虾在煮制时不弯曲)5、锅中放入适量冷水，水开后把虾放入其中，煮变色后捞出晾凉备用6、戴上一次性手套或保鲜膜操作，米饭中加入少许白醋，混合均匀，并取适量米饭放在手掌上7、在米饭中央放入适量蛋黄酱金枪鱼肉糜8、团成球形9、逐渐封口，做成想要的形状10、取一片海苔，包裹在饭团外面11、煮好的虾去壳，保留尾部从腹部一分为二切开，背部不要切断，平铺在盘中寿司的做法及材料有哪些

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