教学重点和难点重点：读悟文中的角色对话，体会童话角色的'心理难点：体会童话揭示的道理教学过程一、引入揭题利用歌曲《朋友》引入课题二．检查生字让学生读生字，提醒注意的字，师范写（CAI融、剩、伐、煤及其生词）个别读一个后立刻齐读，四个生词；三．自主读文，初步感知1．学生按自己喜欢的方式读课文，要求：读准、读通、读懂；2．概括课文内容（学生畅谈）3．师指导捕捉人物角色，想象串联画面的方法概括课文内容：鸟儿和树是好朋友，它天天唱歌给树听，还答应__________________第二年春天，当鸟儿飞回来找它的朋友时，树_______________她四处寻访，问了______、_______和__________

②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满③活动的方式要简便易行，如做做操、跳跳绳等④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险三、学生零食、饮水的安全注意事项不吃过期、腐烂的食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方在校期间自备水壶禁止在校园门口吃早点、喝牛奶饮料等禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质四、交通安全注意事项1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则2、乘坐公交车注意事项：①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手

教师：小朋友们，昨天下午我们在课外活动的时候，小朋友们一个个都热得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小朋友衣服头发都打湿了，夏天马上就要到了在很热的时候我们有什么方法能马上凉快下来呢教师引导幼儿回忆夏天解暑的相关措施方法：吃冰激凌、冷饮、西瓜、吹空调等等，教师注意引导幼儿说出游泳、洗澡等词语2、教师出示教学课件《防溺水》，进入安全中心，观看小朋友解暑凉快的措施方法(1)刚刚小朋友的回答都非常的好，这些方法都可以让我们凉快起来，但是很多小朋友都很喜欢在夏天的时候去游泳、爸爸妈妈带着他们一起冲个冷水澡，小朋友你们在夏天很热的时候喜欢游泳吗(2)你们会不会游泳呢游泳的时候是什么感觉游泳的时候你会带些什么(3)看看图中的小朋友他游泳的时候是怎样做的，你们觉得他做的对吗

同时，云电脑事实上就云模式的PC端体验，PC端防沉迷系统多仅部署于游戏场景，对泛娱乐平台、各类网站的未成年人保护长期存在诸多漏洞，“包括但不限于网盘共享、不健康网站访问以及一些未成年人不宜接触的网上内容” 张书乐进一步分析，云电脑某种意义上也可以看作是除了存储功能外，还能实现各种复杂PC操作的“网盘”，而如果对“网盘”内容不做管控，真成为独立独享，就可能存储甚至传播一些三俗内容就算不能传播，也可通过账号租赁、共享等方式，实现间接传播为规避防沉迷管控，未成年人可以在电商平台租赁云电脑成人账号，此类私人碎片化交易完全脱离官方监管，暗藏多重安全陷阱广东省法学会婚姻家庭法学研究会理事杨正雄认为，未成年人租用云电脑账号，绕开实名认证、人脸核验与使用时长管控，会有这样几个风险需要注意，一是网络沉迷风险；二是个人信息泄露风险，租号过程中未成年人可能提供自身身份信息、绑定支付方式，在无资质的个人交易场景下信息极易被滥用；三是网络违规风险，未成年人可自由安装和使用各类软件，一旦被诱导实施网络犯罪、传播违法信息、购买违规内容等行为，将会有法律风险

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