(堂倌、非……不可)⑸狗“扬长而去”的句子3、返顾全文：鹅的“高傲”，具体表示在哪几个方面◆体会情感，朗读背诵1、作者写鹅的“高傲”，你有什么看法(透过字面体会作者对鹅深深的喜爱之情)2、朗读、背诵自身喜爱的局部◆作业1、誊写文中生动有趣的句子2、观察自身喜爱的一种动物，准备“园地四”的口语交际与习作课后小节：《白鹅》这一课是宋美珍老师的试讲课，课文有趣的文字，宋老师幽默的话语深深打动了小朋友们的心，真没有想到鹅会如此高傲，学了之后小朋友们恍然大悟四年级语文名师教学教案【篇4】《观潮》学习目标：1认识7个生字，会写13个生字2有感情地朗读课文，边读边想象，感受钱塘江大潮的壮观3搜集有关钱塘潮的资料，了解大自然的神奇

同学们，新的学期在我们每个人的面前都摊开了一张新白纸，那么我们将如何在这张白纸上画出人生的又一幅精彩的画卷呢同学们，选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获;选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由;选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌那么就请用我们的勤奋和汗水，用我们的智慧和热情，抓住这宝贵的今天，师生团结一心，努力在今朝，去创造美好的明天吧最后深深地祝福三小的全体师生，在新的学期里龙腾虎跃、生龙活虎、龙马精神、龙腾四海祝我们的母校越办越红火，越办越辉煌谢谢大家最新国旗下小学讲话稿（精选篇7）尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好很高兴能有机会在这里代表全体同学发言阳春三月，阳光明媚在这风和日丽的春日里，我们又迎来了新的学期，迎来了新的学期开学典礼，典礼开始标志着我们又将开始新的征程

教学难点：体验理解角的大小与两条边叉开的程度有关，探索多种角的大小比较方法教学准备：实物投影仪，多媒体课件，一些实物或图形活动角的模型；制作角所需要的一些材料和工具（纸若干张、剪刀、扇子、钟面、毛线、小棒）教学过程：一、 创设活动情境，引入新课1．教师出示孩子们猜图形图案师：小朋友们，你们喜欢做游戏吗今天老师就和你们来玩一个猜图形的游戏这个游戏的规则是：老师从袋里取出图形，但只露出这个图形的一小部分，请你猜猜这个图形可能是什么形依次出示（边猜边贴在黑板上）这是什么图形呢生：长方形师：这个呢生：正方形（注意此处只出示含有角的图形，圆形等不参与讨论）师：小朋友们，再看看这是什么图形这位同学你来回答

课时安排：两课时教学过程第一课时一、创设情景，激情导入同学们，你可知这小小的纸船曾满载着一个远离家乡的游子对母亲深深的思念今天，我们一起来学习我国著名的女作家冰心的作品——《纸船》1923年秋天，冰心赴美留学，在远离祖国的太平洋上，眼含热泪、专心执着地叠着一只只纸船，然后一个一个抛放在海里希望总会有一只能漂流到日夜思念的母亲身边这首诗的独特之处就是以纸船寄托对母亲的眷恋之情，以此展开自己的情思同学们要想感悟诗人的情感，就要深情地朗读诗歌二、初读诗歌，指导朗读①教师配乐范读，学生体会作者的思想感情(学生自由朗读或仿读整体感知课文内容，要求学生调动自己的生活经验展开丰富的联想和想像，进入诗的意境，要读得深情、低沉

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