出示新庄小学操场:这是新庄小学的操场,一圈是400米,沿着它跑两圈半是是多少让学生尝试算一算两圈半是多少米然后展示交流最后教师总结400×2=800(米) 800+200=1000(米)1000米=1千米1千米也叫1公里1千米(公里)=1000米学生齐读想一想:从校门口大约到什么地方是1千米你家到学校大约有几千米五、做一做再次体验1千米的长度(1)三元中学操场:这是大家非常熟悉的三元中学,你知道沿着它跑道走一圈时多少米吗老师做了实地测量,是200米,那走几圈是1千米(指名回答:5圈)(2)星期天,杨老师进行了一次实地测量,从我们校门口出发一直医院背后,大约是1千米(3)从校门口到向家坝铺的水泥路大约是1千米

2、经历小数点移动引起小数大小变化规律的发现过程，体会观察比较、归纳的学习方法3、感受数学知识中的逻辑之美，激发学生热爱数学、学习数学的情感重点难点：掌握小数点位置移动引起小数大小的变化的规律教法学法：1、教法：情境激趣，引导探究2、学法：小组合作，自主探究教学准备：课件教学过程：一、生成问题 激兴导入1、学生根据课题提出问题师：知道这节课我们要研究哪部分内容吗师：你看了这个题目，大家有什么问题要问吗(根据学生回答板书：向哪移变化)师：带着问题学习会让我们的学习过程更清晰，学习目的更明确相信同学们通过这节课的学习，能解决心中疑惑(设计意图：“学贵有疑，利用小学生对于新知识的“好奇心”，引导学生自主发问

mnpqBqnmpCpqmnDmnqp16以下四个平面图形中，不是正方体的展开图的是()ABCD17只有盖的盒子长、宽、高分别为5、5、3cm，如图所示，有一只蚂蚁从A点出发，沿棱爬行，爬行的路径不许重复，则蚂蚁回到A点时，最多爬行()A24cmB32cmC34cmD48cm18一个几何体是由若干个相同的正方体组成的，其主视图和左视图如图所示，则这个几何体最多可由多少个这样的正方体组成()A12个B13个C14个D18个19把一个正方体截去一个角，剩下的几何体最多有几个面()A5个面B6个面C7个面D8个面20从多边形一条边上的一点(不是顶点)发出发，连接各个顶点得到20__个三角形，则这个多边形的边数为()

用Hell /Hi 向学生打招呼问好b再用英语向同学们做简单的自我介绍T: HellM nae is ______指着自己，说出名字重复几次让学生明白是什么意思(设计意图：引起学生对英语的好奇心，激发学生的兴趣)2023冀教版三年级上册英语教案（篇4）教学内容：Unit9 Fun with language &Sound family & Rhyme time教学目标：1进一步熟练掌握Let’s talk的单词和句型2能用Is it …Yes, it is/ No, it isn’t等句子在活动中交流、对话3能正确使用名词所有格对玩具进行描述重点难点：名词所有格的表达与运用教学准备：课件，玩具图形卡，toys教学过程：一、复习1、Free talk:用句型Who’s …

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