3、自己读一读画出的一类字4、自由练习读课文5、男女分自然段读课文三、识记一类生字1、荒：(1)荒芜 地荒了(2)荒凉荒村、荒岛、 荒废、荒唐、荒野 2、张：左右结构，表姓氏，扩词：姓张、张冠李戴、张嘴 3、烂：(1)松软烂泥、肉烂了(2)腐烂(3)破碎(4)头绪乱 烂糊、烂漫、烂醉如泥 4、歌：左右结构，学习欠字旁儿，扩词：歌唱、歌星、歌舞 5、劳：上中下结构，扩词：劳动、辛劳、任劳任怨 6、脸：(1)头的前部(2)某些物体的前部(3)情面(4)表情 扩词：脸蛋、脸皮、脸色、脸面、脸盆、门脸 7、软：左右结构(1)与硬相对(2)柔和(3)软弱(4)容易被感动 扩词：软骨、柔软、软风、心软、软和、软绵绵 8、难：多音字，扩词：(1)难过、困难(2)遇难 四、认读二类生字

近日，国铁集团启动全国铁路列车车次编排改革工作，将在11月下旬、12月下旬分2批对现行列车车次的字头字母、数字号段编排进行全面优化调整，拓展车次编排可使用的号段资源与2014版列车车次的编排相比，新版列车车次做了全面系统优化调整，其中动车组旅客列车车次的字头字母由原来的4个增加至7个，可编排的列车车次数量增长近40%各字头字母代表哪种列车国铁集团本级负责统一编排旅客列车车次，根据旅客列车的基础属性、开行属性、服务属性、经营属性等特点，对列车车次进行了编排，形成了多个类别： 高速旅客列车（X、G、T、K字头） 动集旅客列车（D字头） 城际旅客列车（C字头） 市郊（域）旅客列车（S字头） 普速旅客列车（Z、N、V字头） 普速旅游列车（Y字头） 能够让旅客通过车次直观了解列车的速度等级、产品类别和运行范围

其实这些咳嗽并不是感冒，而是气管过敏引起的气喘西方医学对于气喘恶化因素的描述，几乎都没有吃冰这一项4、 研究表明，气喘儿童吃冰的确会影响病情，但其比率不超过四分之一，对于所有气喘病人都禁止吃冰可能并不必要，而要看吃冰后是否真的会加重症状至于正常儿童或一般感冒，则没有吃冰的忌讳三、风热感冒食疗方法 1、三根汤：大白菜根3个，大葱根7个，芦根15克，用水煎服每天1次，连服2-3天可辛凉解表，适用于小儿风热感冒大白菜味甘、性平寒，有通利肠胃、清热解毒、止咳化痰的功效芦根味甘性寒，能清热、生津除烦、止呕2、红萝卜马蹄粥：红萝卜150克，马蹄(荸荠)250克，大米50克红萝卜切片，马蹄去皮拍裂，与大米一同煲粥，粥成后，以少许糖或盐调味，即可食用

不知不觉，期末将至，目前各年级、各学科都已经进入到紧张的复习阶段下面是小编给大家整理的期末复习国旗下讲话稿，仅供参考期末复习国旗下讲话稿参考（篇1）尊敬的老师，同学们：大家好新年的脚步还未走来，我们先迎来了紧张的期末复习阶段，期末考试的时间已然临近满怀信心地迎接期末检测，争取以优异的成绩，是大家共同的心愿最后这一周时间，应该说是最后的冲刺阶段俗话说：“复习是医治遗忘的灵丹妙药”孔子也曾说过“学而时习之，不亦说乎”可见复习的重要性我们要做到以期末考试复习为重心，以期末考试为中心，以争取期末考试取得好成绩为目标，把必须要做的事情和可做可不做的事情清楚地分开，安排一个切实可行的复习计划，抓紧时间，认真复习，努力提高复习质量

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