生活中很多人在早晨醒来后，都会有面部水肿的情况发生，造成面部水肿的原因有疾病因素和正常生理反应，有时候晚上喝水过多也容易形成浮肿所以，现在可以针对脸部水肿的问题来了解一下，解决的方法在发生脸部持续水肿现象后，可以先到医院做一下血常规和肾脏功能检查，如果这两项都没有任何问题，在检查一下甲状腺功能，因为这基本都是导致脸部水肿的原因若在检查后没有任何问题，也可以考虑一下突发性浮肿，要先吃一些西药来缓解浮肿但肾功能，血常规，甲状腺功能出现问题，最好通过中医调节，中药没有任何副作用，只要患者长期坚持服用一段，就可以彻底改变脸部浮肿的问题，而且中医在这方面有很多的经验，用来缓解脸部浮肿是最好的方法若脸部持续浮肿，我们也只能考虑是疾病因素了，要先去检查一下肾脏或是内分泌，心脏，肝脏等，虽然这些器官看起来和脸部水肿没有太大的联系，但当你真正了解后，就会发现身体当中的任何一部位出现问题时，脸部都会有很明显的表现，只不过是情况不同，症状也不同

葡萄沟出产什么出产些什么水果(如读得不好，可再读一遍)最喜爱的是什么(葡萄)哪位小朋友来读出喜爱之情(抽学生巩固读一、两次)3、师：读了这段你从什么地方感受到葡萄沟是个好地方(生自由地说，师相机板书)让我们带着这样的感受再来读一读吧(生齐读本段)4、师：让我们来夸一夸葡萄沟吧(指黑板提示)——葡萄沟真是个好地方(二)教学第二段1、师：请同学们自由读第二自然段(生读)2、师：读得真认真从这段中你感受到葡萄沟好在什么地方请同桌互相说说——根据说的内容边读边讲解(抽小组共同来回答)如：生说：茂密的枝叶向四面展开，就像搭起一个个绿色的凉棚(允许同桌互相补充)师：说得可真好，能不能把这句读给大家听一听(生读)“一个个”表示葡萄怎么样

1、刚才大家带着自己的感情读过了，我们一起来回顾一下，诗中比喻自己用了哪些事物“急流”、“小河”的百折千回,“荒林”的艰辛作战，“废墟”的付出、牺牲,“草屋”的孤独处境,“云朵”、“破旗”的浪迹天涯这一切都含蓄地体现出主人公刚毅不屈的性格和对爱情坚贞不渝的'追求2、诗中比喻爱人的事物也值得回味，都有哪些“小鱼”的活泼自由,“小鸟”的欢乐天真,“常春藤”的永不枯衰,“炉火”的温暖,而珊瑚似的夕阳“不但美丽迷人,还能给人带来光明和憧憬”3、诗人是用哪些词语将这几组意象联系在一起的诗中用“我愿意是……”和“只要我的爱人”将两类意象联系在一起这样写表现了诗人对爱情的忠贞和献身精神板书：我愿意是……只要我的爱人4、通过分析，诗人在这首诗中表现的是什么样的爱情观

【教具准备】生字、生词卡片【教学时间】3课时第一课时教学目标：3学习本课生字新词，理解重点词句4有感情地朗读课文一、谈话，导入新课1同学们，我们学习27课（板书：鱼画到了纸上）学生：老师，您写错了，是鱼游到了纸上，不是鱼画到了纸上老师：（故作愕然）不对吧，鱼怎么会游到纸上呢学生之间的争议引入课文二、检查预习上一节课老师已经布置同学们预习这篇课文，现在检查一下预习情况1想想课文讲了一件什么事鱼游到了纸上的意思是什么(我去玉泉观鱼，认识了一位残疾青年，他每个星期天都来这里画金鱼鱼游到了纸上意思是说这位青年画的金鱼十分形象生动，像活的那样在纸上游动学生可以从整体感知课文内容，只要大致说出课文讲了一件什么事就行了

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