教学准备生字卡课时安排2课时教学过程个人动态第一课时一、激情导趣1、你逛过动物园吗谁能说说你见到的马有什么特点2、你见过红马吗今天我们就一起来学习一篇故事，故事的题目是——板书并指名读课题——《红马的故事》3、读了课题，你有什么问题想问(把学生的问题写在黑板上)二、初读课文，整体感知(一)学法指导：(出示)1、标：标出自然段2、记：画出生字、新词及不认识的字词，问一问，记一记3、画：画出自己喜欢的句子4、问：不懂的问题(二)讨论：小组长检查自学情况，教师巡视1、教师配乐范读2、学生按自学步骤自学课文3、检查生字情况A出示文中生字的词语，学生自由读，用自己喜欢的颜色在文中圈出，再齐读B扩词含苞待放滑稽自由一片叶瓣一只苍蝇一头牛一匹马C

妈妈给我订下了目标：抓紧假期的每一天母命难为我的好日子迅速地终止了每天的学习任务安排得居然比上学的时候还满几点到几点学英语，几点到几点完成作业，几点到几点学数学，几点到几点学语文时间经过妈妈精心的安排，居然连一点玩的时间都没有了真烦像这样我的暑假生活何乐之有居然怀念起上学的日子来平时，在学校只不过多一些条条款款的限制，多一些上课的疲惫，多一些作业但用心地去体会，却可以发现同学之间的友情其实很纯洁，学习生活不仅很有规律，而且那紧张的学习、生活其实很充实如今，我听不见悦耳的铃声，看不见同学们欢快的身影，只听得见妈妈无休止的唠叨，只看得见爸爸一脸的严肃我只有满腹的无奈和无尽的烦恼每个人在夏天就盼冬天，到了冬天就盼夏天，一开学我就盼放假，可一放假又想上学了

授课专家围绕能源产业智能化转型需求，深入分析人工智能在电力系统规划、运行调度、设备运维、碳足迹管理等领域的应用方向，系统讲解机器学习、深度学习、大模型等核心技术原理及其在能源场景中的应用逻辑通过智慧电厂建设典型案例，分享人工智能在设备状态感知、故障预测预警、燃烧优化控制及运维辅助决策等方面的创新实践，为推动能源产业数字化、智能化转型提供有益借鉴课间交流期间，参训学员热情高涨，围绕课程内容积极提问，与授课专家就人工智能技术应用中的重点难点问题进行深入交流现场互动频繁、气氛热烈，充分展现行业对人工智能赋能能源产业高质量发展的高度关注，以及培养“人工智能+”能源复合型人才、推动技术成果转化应用的迫切需求

你们精心培养的鲜花，现在该是让每一个花瓣都散发芬芳的时候了我想所有拼搏的汗水与理想的希冀，都会化做频传的捷报，如期而至，飞到你们的案前我知道，那是对你们长期以来无私奉献的最好报答……如今，我们已经初中毕业了如果要问我的收获有多少至少我可以说，三年了，在和老师、同学共同度过的日日夜夜里，我懂得了什么叫奉献，什么叫敬业;我懂得了什么叫拼搏，什么叫执著传道，受业，解惑，您与学生迎难而上;快乐，伤心，奋进，您与学生形影不离我们忘不了的是老师那一声声的谆谆教诲，一次次的鼓舞、微笑让我们懂得了立志追求拼搏、学会自尊、自信、自强感谢老师，教会我们做人，培养我们成才，也许我们曾经任性，让您难过;也许我们曾经调皮，让您伤心;但请原谅我们，那是我们经历青春，走过成长的真实故事，也正因为如此，我们更加难忘老师的精心培养

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