(二)、探索新知：师范读：师：题目中为什么是关心大自然呢读了儿歌我们就知道了请大家打开书，先听老师读一遍，看谁听的最认真1借助拼音读课文，读准字音：老师发现你们听得特别认真，我想你们也一定特别想读，下面请你们借助拼音朋友读一遍儿歌，注意把字音读正确，读完请坐直2同桌互读：老师看到你们都读完了，下面请你们同桌互相再读一遍课文，注意：帮你的好朋友纠正读错的字音，读完请坐直3学习生字：师：小儿歌我们会读了，让我们请出生字朋友(1)出示生字卡片“关”①指名拼读(三拼音节)②去拼音读③和“关”意思相反的是哪个字(开)④你怎样记住“关”(预设：生：天加一点一撇;利用反义词：开---关)(2)出示生字卡片“心”①指名拼读②去拼音读③和“关”组成“关心”，读词语

因为大家总是推脱，就被长辈们戴上了“小公主”“小皇上”的帽子现在，让我们一起摘掉这些帽子，给自己一个锻炼的机会只要你比昨天做得好，这就是进步多年以后，你就会发现：小时候老师、父母的教诲都是为了让我们好好学习，长大以后为国家做事，成为国家的栋梁古有岳飞精忠报国，又有华罗庚弃富投贫，他们都是为了我们这个伟大的文明古国----中国的繁荣昌盛而努力，我们应该向他们学习“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”让我们趁现在的大好时光，好好学习，好好劳动，长大后，做个对社会有用的人，报效祖国我的演讲到此结束，谢谢大家有关五一国旗下的演讲稿3尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好今天我演讲的题目是《劳动最光荣》同学们我们都知道5月1日要放假，可是大家知道它到底是什么节日

小编精心整理小学一年级语文它是谁教案，希望这份小学一年级语文它是谁教案优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多小学一年级语文它是谁教案资料，在搜索框搜索小学一年级语文它是谁教案（篇1）教学目标：认识8个生字，掌握“宝”和“贝”的写法教学重点：能正确的、流利、有语气的朗读课文教学难点：读好感叹语气和疑问语气的句子一、导入1出示课件：师：小朋友们快看这是什么呀生：鸡蛋师：对，还可能是什么蛋生：鸭蛋，恐龙蛋，鳄鱼蛋，鸵鸟蛋……2师：你们想的都很好这里面呀，住着一个小宝贝，它是谁呢今天我们就来学习一篇很有趣的课文，《它是谁》3板书课题：15它是谁“它”上边是宝盖头，下面先写撇“是”上面是个“日”字

同时课堂作业是教学效果最直接的反映，我设计通过让学生看地图进行排序的作业，训练学生的综合语言运用能力更能及时给教师反馈时间安排5-6分钟第六环节：课下作业设计课下作业设计了必做题与选做题两个内容这样的设计我是考虑到了学生程度的不同，每个学生都会尽力去完成自己能够做到的作业七、说板书设计板书的设计，我遵循简洁易懂，重点突出的原则因此，我把重点及地图呈现在黑板上剑桥版四年级上册英语教案精选篇2一、教材及学生情况分析1教材分析教材的地位及作用本模块以爱好为话题，层层展开，内容主要谈论个人兴趣和爱好及其原因，表达喜欢和不喜欢，对各类爱好的选择和评价所选用的对话和短文都是学生的感兴趣的内容，贴近学生的生活实际，易于激发学生的兴趣，拓展视野

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