做到笔顺正确、规范教 学中，倡导独立识字，小组合作学习，互相帮助，共同促进★多种形式朗读课文，理解课文内容，图片展示，丰富学生的感性积累，体会山美、家美，萦绕其中的情更美，激发学生热爱家乡、热爱生活的情感这是教学中的难点课前准备： ★图画纸和彩色笔★多媒体课件教学过程： 一、创设情境，激情引入出示有关大山的风景图画： 1、同学们，你们听到了什么声音这些图都是哪里的景色(同学们说) 2、请用自己的话描述一下大山美丽的景色学生畅所欲言教师导入：美丽的大山多么令人神往，今天就让我们一同走进大山吧3、板书课题：我爱大山我爱家 学生齐读课题4、读课题想一想：小作者的家在哪里呀二、初读课文，整体感知

他希望，中国致公党广西壮族自治区委员会围绕“十五五”发展目标任务，紧扣广西面向东盟的开放前沿定位，聚焦向海经济发展、新质生产力培育、平陆运河经济带建设等重大课题开展调查研究，以高质量调研和高水平建言成果，为自治区党委政府科学决策提供参考；持续擦亮“致福民众·情暖侨心”服务品牌，广泛联系海外侨胞、归侨、侨眷及留学人员中的专业人才和爱国力量，在壮美广西建设的火热实践中践行“致力为公”的初心使命王心富指出，70年来，中国致公党广西壮族自治区委员会始终坚守初心使命，传承优良传统，凝聚侨海民心，为推动广西经济社会高质量发展作出了积极贡献希望中国致公党广西壮族自治区委员会坚定不移拥护中国共产党领导，充分发挥侨海渊源深厚、对外联系广泛的独特优势，积极引资引智、牵线搭桥、聚侨兴桂，为奋力谱写中国式现代化广西篇章贡献更大力量

说明：这是一篇语言优美，语气亲切的小品文，作者通过描写生活中细微的声音，并品味声音传递出的情味，告诉人们只要用心听，并且在听的成长过程中学会选择、学会思考、学会感受，就一定能听见这个奇妙无穷的有声世界在教授这一课时，可以采取 “以读为本，品读结合”的方式，让学生读出情感,读中感悟并让学生充分感受“自主、合作、探究”学习方式的快乐，使他们在富有情味的朗读中，感悟文章的情趣;在细腻的品味赏析中，领会文章的写作技巧;在合作探究当中，学会聆听有声世界●教学重点朗读，感受课文优美的语言●教学难点1探究为什么写声音从“无声”写起2通过仿写句子和课堂游戏，学习运用本文的语言技巧，激发学生联想和想像，用“耳朵”细致地体味生活

(3)进行计算7笑笑在本子上画自己卧室的平面图，她用8厘米表示自己卧室的长(1)图上1厘米表示的实际距离是多少厘米(2)她画的平面图的比例尺是多少活动二、试一试1小明家在北京，他和妈妈要到上海去旅游算一算两地之间的实际距离大约是( )千米(1)理解题意，独立思考(2)交流自己的想法(3)进行计算活动三、练一练1完成32页第2题(1)独立完成(2)汇报交流(3)提出问题2一张地图上，用3厘米表示实际距离600米，求这张地图的比例尺(1)独立计算(2)汇报，全班交流(3)说说自己的想法活动四、实践活动1找一张中国地图，量一量，算一算(1)量出北京和台北之间的距离是( )厘米，它们之间的实际距离大约是( )千米

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