这时我揭示课前的疑问：把一个桃子平均分成两份，每份是这个桃子的一半，也就是它的二分之一，写作1/2接下来指导分数的写法、读法，并让同桌相互交流，写一写，读一读，引导学生对二分之一的概念进行完整的表述这一环节是本着以“学生为主体”的思想，大胆放手，让学生的多种感官参与学习活动，鼓励学生在操作过程中独立思考，培养学生的思维能力，使学生体验到了学习的成功与快乐，真正把学习的主动权交给了学生，落实了新理念2、认识1/4在学生初步理解1/2的基础上，我进一步引导学生思考：除了能折出一张纸的1/2，还能折出它的几分之一呢这样设疑大大激发了学生学习的兴趣有的会说：我能折出这张纸的1/3；还有的说我能折出它的1/4，我相机总结：像1/3、1/4这样的数都是分数

Step3SurveyInterview your partners about their parents: What did your mother /father do last weekendThen give us a report: My friend __’s father/mother … last weekendStep4ReadingRead 3a by yourself, and circle the activities you likeUnderline the activities you don’t likeThen let the students give their answers

不过雄性激素里面的双氢睾酮并不会因此而衰退，所以调节激素的功能就会变得紊乱，使前列腺出现持续增长的状态，如果没有及时调节身体的激素水平，前列腺有可能发生增生生活中这些祸首，或许就是诱发前列腺增生的“根源”1、经常活动身体长时间坐着不动，导致下腹部处于压迫的状态，前列腺位于下腹部，长时间受压就会影响局部的血液循环，使前列腺细胞发生老化和衰亡大量沉积在上皮细胞处，增加前列腺增生的发生率为了避免这种情况，在平时都要避免久坐不动，要经常活动身体，使身体的血液循环通畅，才能保证前列腺的健康2、避免憋尿男性在平时要尽量避免憋尿，有尿的时候就要及时到卫生间排出若长时间憋尿，过度充盈的膀胱就会对前列腺造成挤压

3．板书课题，书空“雀”字笔顺，提示“雀”字是从描摹鸟的体形而造出的象形字读通课文，初步感知1．学生自由读课文，要求：读准字音，读通句子，标好自然段序号2．指名逐段朗读课文，检查自读情况重点指导读准“散（sàn）步”、“胸(xiōng)脯(pú)”、“白桦（huà）树”注意“诚”“病”“蹦”读后鼻音3．赛读课文，以小组为单位进行读书竞赛，互相提提意见、帮助别人读得更好4．课文哪几自然段是具体写列宁寻找灰雀、灰雀回到林中的事的2~13是课文的具体写这件事的，那第1自然段告诉了我们什么呢学习课文，第一小节1．指名读第1自然段，说说了解到了什么2．课文是怎么描写这三只灰雀的找出来读一读说说哪几个词语用得好，借助多媒体动画，相机理解“婉转”、“来回跳动”、“惹人喜爱”

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