知识目标掌握并运用句型学习并掌握“Do you want to …”“Yes, I do/ No, I don’t”和“I want to…”的表达方法;2能力目标(1)通过学习培养学生的听、说、读、写综合运用语言的能力(2)学会询问他人的意愿并表达自己的意愿的功能话题3情感目标通过学习，了解我们的国家地大物博，美丽富饶，以激发学生的爱国之情教学重点：掌握并使用句型Do you want to…………询问他人的意愿掌握I want to…表达自己的意愿学习方法：1通过多媒体课件、卡片学习并运用“want to”句型2设计自己的旅行计划，并发送电子邮件给笔友教学过程：一、Warming upGreetingsGood morning , boys and girls

柠檬含有丰富的维生素C，具有抗菌、提高免疫力的作用，但是一般我们都不会选择干吃柠檬，而是用柠檬泡水喝那你知道柠檬水的正确泡法吗下面就教大家柠檬水的正确泡法柠檬水的正确泡法1挑选新鲜的柠檬，用盐水浸泡15分钟，然后用硬毛刷清洗表皮因为，现在很多商家为了柠檬看起来新鲜漂亮，会在表面上打一层蜡，工业蜡对人体是有害的，所以，制作之前，一定要精细干净2将处理好的柠檬，放进放进冰箱冷冻2小时，取出后切片(每个柠檬切15-20片)，放进密闭的容器中，放入蜂蜜，加入凉开水淹没柠檬片，盖好容器，置于冰箱中冷藏3将取出的柠檬片放入60～70度的水中水温不宜太低或太高，水温低的话，柠檬的清香味没办法散发出来；水温高的话，容易破坏柠檬的营养，还会激发柠檬中的苦味物质，味道就变成苦的了

（出示）2．学生自由朗读谚语，带有音节的字拼读拼读，注意读准字音3．小组合作，学习交流先在组内朗读，相互正音，再交流自己的收获，对自己感兴趣的问题进行探讨4．抽小组朗读，全班交流5．师生对读，齐读6．看谁最先背下来7．背诵比赛四．宽带网1．科学技术真神奇，可以让人在暗无天日的海底世界探索，可以克隆一模一样的一个人……请把你课前收集到的这方面的资料跟同学交流交流，并说出你资料的来源（出示）2．读课文中列举的例子，读后谈谈自己的体会小结激励：我们身边的许多事物都有着无穷的奥秘，只要我们留心观察，勇于探索，掌握丰富先进的科学文化知识，也许你就是未来的科学家、发明家小学三年级语文教案（篇6）教学目标1．交流自己前一阶段的课余生活

旋风是大风吗感受过这种风中，在这么狂躁这么残暴旋风中，万事万物会有怎样的表现说说它们的不同，这几个词，让你仿佛看到了一个怎样的朔方冬天呢朔方的雪在这凛冽的天宇下有着怎样的表现呢学生交流：出示句子：别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁①——“蓬勃地奋飞”、“灿灿地生光”，不是乱飞，而是“奋飞”，你感受到了什么(板书：奋飞)②——“如包藏火焰的大雾”冰冷的大雾中却包藏着熊熊燃烧的火焰，这个比喻又让你感受到了什么③——旋风愈来愈猛，愈来愈烈，凛冽的天宇下，朔方的雪不仅在奋飞，还在---(生说：旋转、升腾)，不仅仅在雪野上，更旋转升腾到了哪里

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