环境保护活动主题班会教案精华篇6一、活动目标1、认识禁烟标志，大胆根据已有经验讲述禁烟的危害2、积极讨论各种禁烟的办法，感受禁烟的意义二、活动准备课件一份(禁烟海报若干)禁烟标志 收集烟盒若干三、 活动过程(一)、主持人出示禁烟标志，请同学说说自己的原有经验1、什么事情发生了这是什么标志2、你还在哪些地方看见过这个标志呢3、这么多地方都有禁烟标志说明了什么问题吸烟到底有哪些害处呢请你把它画下来(二)同学们分别介绍了香烟的历史、“尼古拉”、“二手烟”等，谈谈一些吸烟的危害及后果(三)、明确香烟对身体的害处，想想禁烟的办法1、这里有许多香烟的包装，你知道他们的名字吗多少钱一包2、如果把这些钱省下来，可以做哪些有意义的事呢

2、放射碘治疗这一治疗方式适用于对甲亢药物过敏、产生副作用或服用药物后效果不佳，甲亢反复发作的患者如患者与医生相互配合，该治疗方式有效率可超过90%，且治疗时间短，但该治疗方式不适合孕妇、哺乳期女性等人群3、手术治疗手术治疗适用于甲状腺肿大且出现压迫症状的患者，该治疗方式治愈率高达90%~95%，不过也有很小一部分患者可出现并发症或是甲亢复发的情况总之，出现心悸并不一定是心脏疾病造成的，尤其是当出现心悸的同时伴随消瘦、多汗、易怒、甲状腺肿大等异常的，应高度警惕甲亢的发生，建议这类人群及时到医院检查，明确病因，如果查出甲亢，也不需要过于慌张，甲亢是可防可治的疾病，患者根据自己的病情选择相应的治疗方式即可

听了一遍后，老师可给出重点句型让学生再听录音，完成听音选图练习后，教师指导学生给出正确答案如果学生听了两遍后，还不能理解内容，可出示听力原文的同时播声音，让学生听懂后，在不看文字的状态下再听一遍反复播放录音能强化对新句型的听觉感知(2)在此基础上，教师出示本课时Let’s talk对话部分的图片，利用教学VCD或录音带，让学生来看一看、听一听Amy要上什么课程要求学生在听的过程中做记录，有意识培养他们听的技能小组或班级评选谁是听力王，对学生听的表现及时评价(3)反复听录音，跟读对话两人一组读对话Step 3 Practice (趣味操练)(1)教师利用转盘教具做游戏，操练第一组句型：What day is it today

（2）男生比女生多多少人（3）全班共有多少人测试【拓展提优】14、如果A是三次多项式，B是三次多项式，那么A+B一定是（）A、六次多项式B、次数不高于3的整式C、三次多项式D、次数不低于3的整式15、多项式（xyz2—4yz—1）+（—3xy+z2xy—3）—（2xyz2+xy）的值（）A、与x、y、z均有关B、与x有关，而与y、z无关C、与x、y有关，而与z无关D、与x、y、z均无关16、已知a=20__+20__，b=20__+20__，c=20__+20__，那么（a—b）2+（b—c）2+（c—a）2的值等于（）A、4 B、6 C、8 D、1017、当x=1时，代数式mx3+nx+1的值为20__，则当x=—1时，代数式mx3+nx+1的值为（）A、—20__ B、—20__ C、—20__ D、—20__18、若M=3a2—2ab—4b2，N=4a2+5ab—b2，则8a2—13ab—15b2等于（）A、2M—N B、3M—2N C、4M—N D、2M—3N19、把四张形状大小完全相同的小长方形卡片（如图①）不重叠地放在一个底面为长方形（长为m cm，宽为n cm）的盒子底部（如图②），盒子底面未被卡片覆盖的部分用阴影表示

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