白发丹心网｜神舟二十二号载人飞船返回舱成功着陆 神舟二十一号航天员乘组凯旋
b围围墙：提供四种颜色炮弹玩具,让幼儿按颜色及节数按规律排序c做彩链：提供不同长短、宽窄、颜色长条手工纸让幼儿根据纸条多种特征串成彩链条d种树：提供高矮、品种不同的树木，让幼儿按其形状、高矮不同的规律排序[评析:让幼儿设计物体的排序规律，是训练幼儿灵活运用所学知识解决问题的过程在这一过程中，不同层次的幼儿可选择不同活动材料进行操作，便于分层指导、因材施教]2自主探索活动内容的交流：1取分组活动的内容若干，提问：你是怎么排的2引导幼儿想出不同的排法，请幼儿排一排，教师强调规律性3针对幼儿的疑惑进行讨论4师生共同归纳小结排序的方法有多种，可按形状、颜色、数量等多种特征排序(三)出示三张大卡片，引导幼儿发现并说出它们的排列规律(第一张蝴蝶不变，小花逐一增多;第二张蝴蝶不变，小花逐一减少;第三张蝴蝶逐一减少，小花逐一增多)
2、体会秋雨过后地大自然教学准备：多媒体课件课时安排：2课时第一课时一、导入新课同学们，你们喜欢秋天吗你们喜欢秋雨后的景色吗今天，我们就一起欣赏一下秋雨后的美景吧二、初读课文，认识生字1、快速地朗读课文，圈画出要求会认的字2、出示要求会认的字，指名读3、师正着，开火车认读生字三、整体感知内容1、带着生字在朗读课文，看看课文主要写了哪些内容你喜欢哪一部分2、师生交流初步的感觉3、指名读自己喜欢的部分，让学生说说喜欢的原因四、书写指导1、出示要求会写的生字，认读生字2、交流写好每个生字的方法3、老师重点范写生字4、学生练习写生字，老师巡视指导5、给生字扩词五、布置作业1、抄写生字词2、熟读课文第二课时一、复习导入上节课，我们认识了6个生字，学写13个生字，今天，我们继续学习课文，欣赏秋风秋雨的美景
2体会作者的思想感情学习作者仔细观察，生动描写的方法教学过程： 一、开课：你喜欢动物吗在保护动物方面你做了哪些二、初读指导 (1)学生自学生字词 ①自由朗读文章，画出不理解的词②自由交流不理解的字词(可查字典) (2)检查自学效果 (3)学生轻声试读文章(4)逐节指名读文章，讨论：那些地方读懂了三、再读课文，深入思考： 从哪些地方可以看出人与动物和谐相处的朋友关系1之间各种鸟儿从远处飞来，自由的进出，着实饮水，打闹嬉戏2草地上兔子追逐，树林里松树吵架，都是司空见惯的事3我看到前面树林里有一只鹿在哪儿悠闲的吃树叶，它发现我时，只是抬头看了看，照吃不误4大雁是小孩的宠物，小孩也成了大雁的宠物
提问：观察上面三种计算方法，你想发表自己的什么见解让学生独立思考后进行小组交流讨论，是后进行全班交流(三种方法中，小数化成分数的方法具有普遍性，适用于所有的小数乘分数的计算;当分数不能化成有限小数时，一般不采用分数化成小数的方法进行计算;当小数和分母不能进行约分时，一般不采用小数和分母约分的方法进行计算三种方法中，小数和分母约分的方法计算起来最简便，因此在计算小数乘分数时，先观察这个小数能不能和分母进行约分，如果可以进行约分，一般采用先约分再乘的方法)三、巩固练习1、教材第8页“做一做”先让学生独立计算，再组织汇报交流交流时让学生说说为什么选择这样的方法进行计算2、教材第10页“练习二”第2题