1~5 ABCDA 6~10 ABCAD 11~15 BDBCA 16~20 CDABDII1~5 ABDCB 6~10 CBDCAIII1~5 ABCDC 6~10 DBABCIV1how to 2so; that 3can’t decide 4Why is 5Does; doV1was 2stayed 3worried 4in 5best6her 7lonely 8has 9to solve 10shoppingVIWe have all listened to music beforeI know there are some different kinds of musicThey are classical music, pop music and folk music

6月27日，广东将在全网推出《思想耀岭南》系列视频这是广东深入实施党的创新理论传播工程的重点产品，也是广东深入推进主流媒体系统性变革的标志性成果之一思想之光照耀岭南大地，火热实践彰显磅礴伟力习近平总书记对广东工作高度重视、亲切关怀，党的十八大以来已先后七次亲临广东，殷切寄望广东走在前、作示范、挑大梁，增创新优势、实现新突破，为广东发展指明了前进方向、提供了根本遵循广东牢记嘱托、感恩奋进，深入贯彻习近平总书记对广东系列重要讲话和重要指示精神，奋力在推进中国式现代化建设中走在前列，不断谱写“中国式现代化看广东”的时代新篇《思想耀岭南》聚焦习近平新时代中国特色社会主义思想在广东的生动实践，通过对话各行业代表性人物，以鲜活朴实的故事、生动具象的镜头，诠释直抵人心的思想力量

/Bye-ByeI'm2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语3、培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望教材分析：在本课时主要学习见面打招呼、自我介绍及道别用语Hello/HiGoodbye/Bye-ByeI'm为此，教师为学生创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，使学生了解英语常用用语以及使用环境教学中，除让学生听懂以上日常用语以外，还应让学生敢说、会说学生对于打招呼和道别用语Hello/HiGoodbye/Bye-Bye的发音比较熟悉，而对于自我介绍用语I'm的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性

(大屏幕展示)紧张畏惧心理经过有目的的训练可以得到控制可以采用12字法，即：心中有数，有备无患，随机应变由小故事入手，激起学生的学习兴趣，便于对即席讲话的概念和特点进行理解在鉴赏精彩的即席讲话中品味即席讲话的语言美、人文美让学生在美中感悟，在美中激起发言的各环节有条不紊地展开，充分发挥学生的主体作用，让每位学生在活动中找到自己的位置通过开展小组活动，消除学生的紧张心理，营造一个轻松活泼的学习氛围三、活动展示阶段(约18分钟)(一)小组汇报学习成果建议各小组推荐汇报代表，介绍对即席讲话的认识(二)即席讲话小表演1、大屏幕展示讲话情境情境1：同学的生日聚会情境2：交流读书的体会情境3：学校夏令营结束后谈感受情境4：代表班级祝老师新年快乐2、每组同学从上面的情境中选择一个，本组同学每人做三分钟左右的即席讲话

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