在生活中，拉肚子是常见的情况很多人不注重饮食卫生以及没有做好保养腹部工作，导致腹部受凉引发拉肚子问题拉肚子在疾病学方面可称为“腹泻”，大多数吃点止泻药即可缓解拉肚子症状然而长期拉肚子会影响生活，就连工作方面也受影响拉肚子一两次可能是消化不良以及胃肠道有炎症等病症，但是长期腹泻可能与以下四种表现有关具体如下：1、慢性腹泻有可能是胰腺疾病胰腺疾病患者胰液分泌不足，也因此造成慢性胰腺炎和胰腺疾病患者有腹泻症状出现，主要表现有上腹部不适、反复性腹泻、消化不良、体重减轻等症状同时，如果患者有长期慢性腹泻病史，有极大可能性是胰腺疾病对于胰腺疾病治疗手段包括药物治疗、手术治疗以及放疗等手段，具体效果根据患者情况而有些不同

教学过程：一、激趣导入1、猜图形游戏师：同学们，咱们今天先来玩猜图形的游戏怎么样听好了：老师的信封里装了一些我们学过的平面图形，请你根据露出来的部分，猜出它是什么图形，明白了吗师出示信封，露出图形的一角，生猜（信封里装有正方形，三角形）质疑：为什么没有人猜圆形（设计意图：）2、折角活动建立表象（要不要视频）师：（出示圆形）圆形没有角,那你能用圆形折出一个角吗光说不练可不行，课前，老师给大家准备了一张圆形纸，请你用它来折一折，看能不能折出角，开始吧生动手活动，师巡视二、初步感知1、初步感知师：折好了吗没折好的同学来跟老师一起折现在来摸一摸你折出的角，你有什么感觉引导：（1）尖尖的，扎手，这是角的顶点（2）从尖尖的点出发，往这，是一条直直的`线，往另一个方向，也是一条直直的线，这两条线和顶点就围成了一个角

他希望同学们在安静的校园里沉心静气，以师长为榜样，做好每一门功课，熟谙每一项专业技能，深思每一次遇到的问题，日积月累，持之以恒白院士的话体现了追求学问的科学精神，也正是我想对大家说的话学校要走向远方，我们每一个人也要走向远方学校要走向远方，起决定作用的是人，就是我们每一位师生；人要走向远方，起决定作用的是心灵的力量有时候，学校抵达了远方，有的人却还停留在原地，这种情况下，你就会成为学校进步的被淘汰者理想的状态是，我们因为自己的进步，为学校走向远方搭桥铺路我以为，从根本上说，学校的发展与师生的发展一致，所以，每一位师生要确立好属于自己的下一个远方，以便于与学校共同抵达，或成为学校抵达的添彩者和推动者

比如不是忽视学生对于语篇的整体理解，就是毫无任务地听，使听成为机械的放录音的活动等等(2)未能有效地把听、说、读、写四个方面的技能结合起来任何听力材料都是一个完整的语篇，有一定的主题和体裁信息，是学生进行口语和书面表达的很好的范例一些教师把“听听录音、对对答案，跟读解释”作为听力课的主要模式，在完成听力任务之后认为就是完成了教学任务，然而忽略了学生对语言的操练，没有真正达到语言交际能力二、反思反思，听、说、读、写是学习和运用语言必备的四项基本技能，是学生进行交际的重要形式，是他们形成综合语言运用能力的重要基础和手段但从学生反映出的实际语言技能来看，明显表现出不均衡的特点从目前情况看，初中生的英语听力水平普遍偏低，“聋哑”现象较为严重

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