” 2、时代背景介绍《绿》，写于1924年当时，南方成为革命的策源地，北伐战争已在酝酿之中尽管朱自清并没有投身到革命的激流里去，但他对中国社会的前途，时刻都在关心着;对于以统一为大业的北伐，无疑也是抱支持态度的他这一时期的思想，基本上还保持着“五四”运动时期青年人勇于进取的势头这反映在他的散文作品里，则表现为格调的明朗，节奏的明快，满蓄着“为人生”、“写实”和昂扬向上的生命活力《绿》虽然不过是一篇写景文，但只要仔细品味，还是很容易触摸到作者思想的跳动着的脉搏，看到一颗热爱自然、热爱生命、热爱祖国的赤子之心二、全文朗读(听录音、配音乐及画面) 思考：1、作者写景的立足点有几个每个立足点写了什么景物

重点：通过实际分东西，使学生知道除法的含义难点：理解平均分的含义3、教学设计①、教学设计的指导思想⑴、从生活实际出发，体现知识的形成过程，符合学生大认知规律;⑵、课堂上注重学生多方面的发展，实现三为目标;⑶、立足培养学生的创新意识和自主学习的能力;⑷、教学过程中，注意创设情境和氛围②、教学设计的几个层次⑴、由同样多引出平均分在此安排了两次实践操作，一是把8张数字卡片随便分成2份;二是把8张数字卡片分成2份，每份要同样多通过第一次动手操作由学生的汇报引出"同样多"，通过第二次动手操作和教师的提问引出"平均分"⑵、用"平均分"指导操作在教师讲完故事后，让学生把6个桃平均分成3份，求每份是几个，就用刚学的"平均分"来指导学生动手操作

央视网消息(新闻联播)：眼下，全国小麦收获进度近半今年，由于苗情和天气变化比往年复杂，很多机手从南到北的收麦计划被打乱，当机手们“追麦跑”的经验不够用时，一场更大范围的精准调度正在开展，来看记者的一线调研在河南信阳，跨区作业的农机手梁东原本计划在河南收完麦后，再回老家江苏继续作业可刚到河南一天，他的行程就临时改变了梁东临时改道是因为他接到朋友消息：安徽阜阳有麦田急需抢收，缺少农机支援采访中我们发现，像梁东这样临时调整路线的跨区机手并不少见受去年秋季连阴雨的影响，黄淮海部分冬小麦播期推迟经过春管，苗情虽然逐步赶上来，但到了收获期，不同地块成熟时间不一致再叠加天气的变化，原本前后错开的麦收节奏被压缩到了同一个时间段里

中新网上海11月12日电 (记者 陈静)上海的呼吸感染与气道疾病科专家梁硕教授12日接受采访时表示，由于老年人基础状态、合并症和病情的严重程度不同，社区获得性肺炎(CAP)的致病菌分布具备老年患者的固有特点老年人群常存在“重治疗、轻预防”的认知误区，导致防病严重滞后--> CAP是下呼吸道感染的常见类型之一，在全球发病率较高，危害较大老年人是罹患CAP的高危人群目前，中国不少老年患者(≥65岁)因高龄、合并多种基础病以及宿主免疫受损会发生CAP她指出，老年CAP往往呈现出发病率高、症状不典型、发病急骤、致病菌复杂、病情复杂多变、合并症和多器官衰竭发生比例高的特点11月12日是世界肺炎日，“HONG扬健康·畅享健康呼吸老年肺炎科普讲座”当日在上海举办

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