”可见，遵纪守法习惯的养成在命运中扮演着多么重要的角色，它不但会改善我们的心智模式，必然也在潜移默化中影响我们的人生我们敬爱的周总理是守法的典范，有一次总理去开会，在路上司机违反了交通规则，交警批评司机，却耽误了总理开会的时间，同车去的干部想和交警交涉，被总理严厉制止说：“这怎么行交通规则是政府颁布的，政府总理应该带头遵守，总理不遵守就是带头破坏制度”直到交警放行，总理一行才离开守法必须先严于律己，这是一种行为的操守，更是一种道德的修养许衡是我国古代著名的理学家，宋元之际，世道纷乱，许衡外出，因天气炎热，口渴难忍，路边恰有梨树，行人都去摘梨，唯有许衡不摘有人问：“何不摘梨解渴”他回答说：“不是自己的梨，哪能去摘

10朋友，今天是你的生日，收到了祝福，友谊常在11收到你的祝福，我天天开开心心，白色的冬天，红色的圣诞，暖色的季节在这宁静的时刻，我衷心祝福你圣诞快乐，拥有美好的幸福12愿你如星君如月，夜夜流光相皎洁13纪念仙女下凡十九周年14特别的日子，特别的祝福，送给生日的你15不念过往，不畏未来16生日快乐笑开颜，要是不笑还我一毛钱17富贵临门，财通四海18早上好，今天是你的生日，祝你生日快乐19愿衣襟带花，岁月风平20天使保佑你每个梦想都实现，人生旅途都精彩21生日快乐，天天快乐，永远快乐22处处美景，岁岁良辰23有生之年，欣喜相逢相陪左右，言笑晏晏24祝福，天天不重样，今天最是特别25幸福快乐，长寿

)板书：小鸟讥笑猎狗追赶②丑小鸭为什么要飞到湖边的芦苇地里悄悄地过日子(怕别人发现)③“傍晚”指的是什么时候丑小鸭望着洁白美丽的天鹅为什么会“又惊奇又羡慕”谁能用“洁白”说一句话④天气越来越冷，湖面上结了厚厚的冰，丑小鸭又遇到了什么事情板书：农夫(fu)救⑤“幸亏”是什么意思(幸好)指导学生有感情地朗读第4～6自然段5学习第7自然段丑小鸭历尽苦难，终于盼来了春天指导学生观察第4幅图，然后自由读最后一个自然段讨论：①丑小鸭是怎样发现自己是一只美丽的天鹅的②当丑小鸭发现自己是一只漂亮的天鹅时，会产生什么样的心情(惊喜、激动)启发学生以惊喜、欢快的语调朗读这段话三、分段细读，回归整体1谁能根据课文的4幅插图，运用课文中的词语，连贯地把《丑小鸭》这个故事讲给大家听

四、感悟课文， 明白“待人宽容是做人第一要义”的含义 1、读课文19——23节 2、出示“待人宽容是做人第一要义” (1)要义是什么意思(2)联系上下文，说说对这句话的含义 说明 经过重点语句的研读，学生已能了解“我”的宽容，并且知道了宽容的重要作用此时再来读“待人宽容是做人第一要义”这句话的含义时，就比较容易了教师可以抓住关键词语“要义”，联系上下文帮助学生理解这句句子的意思了五、语言实践，复述课文 1、出示课后练习中的开头 2、学生借助板书、文本复述、交流说明 课文以“我”的视觉为切入点，叙述了这篇故事但是课后的要求是以小护士的口吻转换人称创造性地复述课文，走近小护士的内心世界，理解宽容是一种美德

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