2学生片刻沉思后汇报，老师梳理、概括出以下几种学习方式：（1）读：有感情地朗读（2）说：选择故事最精彩的部分，再加上自己的想像，有声有色地说一说（3）演：邀请几个同学或者老师，分角色把这个故事演一演（4）评：评说诸葛亮“神机妙算”──知人心（5）写：根据看过的电视剧，展开想象，扩充、编写“诸葛亮知人心”的某些场景3学生讨论确定各自的学习方式，可以个体学习，也可以合作学习4师生互动交流，及时指导，让学生掌握一些学习方式、学习策略例（1）读：“诸葛亮知人心”这方面的课文内容，如果选择的是“有感情朗读”这种学习方式，请按照自己对人物情感的理解进行个性化朗读，以求达到声情并茂、人物形象活灵活现的效果（2）说：采用“说一说”的学习方式学习“诸葛亮知人心”这方面的内容，你准备怎样说

我们来看看这十个一字都写了哪些景物(出示：一篙一橹一渔舟用你自己的一句话说出来，三个物件，教师小结：点出了钓鱼的地点)(出示：一丈长竿一寸钩一丈有多长从哪里到哪里表面上写钓鱼的情态，实际上隐匿了钓鱼的老翁)(出示：一拍一呼复一笑钓到鱼高兴时的神情，一系列的动作教师小结：老渔翁是多么快乐、陶醉、自得啊))(出示：一人独占一江秋老渔翁的喜悦之情给这江面带来了一份生机与活力)按照乾隆皇帝的要求，纪晓岚反复使用了十个一字，这十个一不是简单的重复，而是巧妙的嵌入，恰到好处还构成了一幅美妙的景象，这是多么奇妙啊谁想读还有谁说说好在哪里(预设2：一丈很长，一寸很短，对比很巧妙)鱼竿的长和钓钩的短都写在这七个字中了

健脾胃可以用茯苓，其性平，味甘淡，有益脾、安神、利水渗湿的功效平时可以用茯苓和大米一同熬粥喝，而对于上班族来说，用茯苓泡水代茶饮会更加方便除此之外，山药、白扁豆、陈皮这类食物也有健脾胃的作用，可以搭配着食用健脾养胃，还可以经常按一按阴陵泉和足三里这两个穴位阴陵泉是脾经的主要穴位，在小腿内侧(如图所示)，刺激它可以改善脾虚的症状足三里归属于胃经，位于小腿外侧(如图所示)，刺激它可以调节胃的功能这两个穴位都在小腿的上半部，平时没事的时候经常按一按就可以了3润肺肺为娇脏，喜润恶燥，干燥的气候易伤肺，容易产生肺部不适，因此要加强调养不过此时属于温燥，只需要清补清代温病学家吴鞠通写的《温病条辨》中有一个方子，叫五汁饮，用麦冬15克，加适量水煮20~30分钟后滤渣取汁，然后取适量的梨、藕、荸荠、鲜芦根榨成汁，两者混合在一起饮用，可以起到很好的润燥作用

当然，如果疤痕不太严重的话，通过生活当中的一些小方法，也可以起到去除疤痕的效果，现在我们就来了解一下首先，可以把新鲜的姜片切成片，然后敷于疤痕的部位，每天换取一片，反复两到三次后，疤痕就可以去除了，如果人们不喜欢姜片治疗的话，也可以利用薰衣草，薰衣草不仅好看，而且具有很好的美容功效，现如今已经被广泛的应用于各种的化妆品和美容领域了所以，通过薰衣草也可以起到去疤的功效，最后一种去除的方法，就是按摩，按摩是能促进血液的循环，起到疏通经脉作用的其实，去除疤痕的方法很简单，无论是通过生活当中的小法，还是通过涂抹药膏或者是激光手术治疗，都是可以彻底的改善疤痕问题的，但是在疤痕不严重的情况下，还是选择简单的方法

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