4小结：原来，"圆圆世界"里的东西都可以滚（三）再次探索，进一步感知球体的特征1师；"圆圆世界"里的东西都可以滚，但可以随便滚吗请小朋友们再去滚一滚，玩一玩这些东西操作时请按照记录表上的图片指示进行，并且把玩的结果记录下来2幼儿再次探索，教师观察、引导幼儿；把玩的结果记录下来3结合记录，交流结果4小结：从各个方向来滚、滚来滚去都不会倒的这些东西，有一个好听的名字叫"球体"（四）引导幼儿找一找生活中的球体物品1师幼交流：找一找我们的周围有哪些东西是球体（如柜子上的地球仪等）2师展示ppt，介绍生活中的球体及其作用，师：老师也找了一些球体，我们看看都有哪些它们为什么要做成球体3引导幼儿在生活中寻找球体物品

五、布置作业1、背诵课文第二自然段2、课后做小导游，给爸爸妈妈介绍黄山奇松3、收集资料，了解黄山怪石、云海、温泉这“三绝”的特点人教版语文五年级下册教案【篇9】学习目标1、回顾本单元所学内容，交流学习与感悟2、积累古诗3、通过“趣味语文”的学习，感受到标点符号的魅力课时布置2课时教学过程第一课时一、交流平台1、想一想，通过这一组课文的学习，你有什么收获和体会2、自由地进行课堂交流3、选择重点展开讨论（1）说说对西部的认知和感受教师可以协助同学理清思路，让同学有条理地表达对西部的认知，比方：西部的历史；西部的自然环境；西部的发展（2）说说对课文写法特点的认知①《白杨》这篇文章在写法上有什么特点在课文中找出相关的例证

谁在学我说话”然后总能听到令人兴奋而又好奇的回答课前我也让大家在生活中去寻找这个感觉，你谈谈自身的体会吧(同学谈感受)(板题：回声)(联系课前实际，拉近课文内容与同学的距离，激发同学表达愿望，自然引入课文学习)2、揭题激趣：(板书：声)你们看这是什么字平时你们听过什么样的声音今天我们要来学习一篇课文《回声》，看到课题同学们想知道什么(同学质疑)好，下面我们就带着这些问题自身读课文(因题质疑，培养了同学考虑、提问的能力同时了解了同学的认知基础和学习动机和问题取向，有利于设计教学活动，促进教学活动的高效率)对话平台自读引导同学明确学习任务，自读课文考虑：读了课文你知道了什么注意读准每一个生字的字音，划出带有生字的新词以和不懂的词句

1、我是一个有教养的人吗拿起你的笔，把你头脑中想到的有教养和没教养的行为都写下来，简要扼要即可，有教养的行为写在左边，没教养的行为写在右边，标上序号这些行为可以是对父母的、对师长的、对朋友的、对陌路人的，也可以是对集体的、对国家的、对历史的、对自然的，更可以是对自己的，勇敢地反省，果断地把它写下来好了，看看自己哪方面的行为更多些如果有教养的行为更多些，说明自己做得还可以，用力地握紧自己的右拳，在心里给自己一个鼓励如果没教养的行为更多些，也不必气馁、颓丧，你应该庆幸，今天的语文课给你提供了一个自我反省、自我检点的机会，发现得早，你就会更早地改正自己的行为习惯教养可以遗失，也可以重新捡拾起来(三)、总结：同学们，你的心中是否存在这样一本经典着作，你一直渴望读却总是没有读到

• ·“生态文明学术周2026”系列学术活动开幕
• ·专家: 建议学龄儿童每天纵向跳跃类运动不少于1小时
• ·做了近视手术，视力能恢复正常？关于近视手术，有多少人误解了？
• ·户外四色喷粉分类垃圾桶城市环保的坚实守护者
• ·央行今日开展7000亿元中期借贷便利操作
• ·工信部向166家外资企业发放经营试点批复 覆盖全部增值电信业务
• ·都说吸烟会折寿，但有些老烟民依然挺长寿？这项新研究，揭晓答案
• ·降高血脂的药有哪些 如何降高血脂_高血脂患者有什么要注意的地方
• ·木耳还是热性还是凉性的,木耳是热性的还是凉性的
• ·复方丹参片不能与哪些药混着吃？联用可能有副作用，需谨慎
• ·无疫苗？传播强？这31名乘客被检测出诺如病毒，究竟该如何应对？
• ·国台办批民进党当局驳回沪闽踩线团入岛申请：典型的政治操弄
• ·巴黎塞纳河今年夏天将再度开放多处区域供民众游泳
• ·轻微面瘫都有哪些症状 说明产生面瘫的原因
• ·女性怀孕做检查，hcg是什么意思，正常值应为多少
• ·五一票房破4亿！年度总票房突破133亿元