1When the news on TV was reported，strong winds _____________ outside2While Ben’s mom was making sure the radio was working，his dad _____________3Ben _____________________ when the heavy rain finally started4When Ben _______________at 3：00 am，the wind _________________Ask some students to report their answers

2、正确、流畅、有节奏地朗读课文3、运用自己认为合适的方法理解课文中的词句4、懂得同学之间应该团结、平等，小干部要公正、无私地处理问题教学重点：正确、流畅、有节奏地朗读课文教学难点：懂得同学之间应该团结、平等，小干部要公正、无私地处理问题教学具准备：黑板教学时间：1课时教学过程：一、诗歌引入1、板书：苦恼 读词语，理解词语：苦恼—苦闷(痛苦烦恼) 那么，谁会有苦恼呢2、同学们，你有什么苦恼吗(学生自由发言)3、你们知道班长有什么苦恼吗(学生自由发言) 请班长来讲一讲他的苦恼4、诗人柯岩也写过一首叙事诗《班长的苦恼》，今天让我们来欣赏他的作品补充完整课题： 8班长的苦恼 齐读课题二、朗读感悟1、读了课题，你有什么问题

小编精心整理小学五年级语文教案，希望这份小学五年级语文教案优秀7篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多小学五年级语文教案资料，在搜索框搜索小学五年级语文教案篇1教学目的知识与能力：1、会写本课的生字，辨别形近字并进行组词，读准易误读字的字音，掌握课文中较有特点的多音字的字音、字义与组词2、能结合课文理解文中出现的生词的意思;3、正确、流利、分角色朗读课文，把握谈话的主要内容;过程与方法：能从对话中得到怎样读书和学习的启示，进一步开展有关阅读的综合性学习情感与态度：激发学生对读书学习的热爱之情一点：激发学生对读书和学习的热爱一线：紧扣对话，联系实际把握访谈的主要内容，进一步感受阅读的乐趣，明晰健康成长的要求

现实是我们都所预测不到的，但是梦是由我们去幻想的，也是由我们自己去努力实现的，梦都不敢做大的人，怎么为自己编织美好的明天最新优秀国旗下讲话稿篇10尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好很多人都说，青春是一生中美好的时期，他们很想回到青春一提到青春，我们首先会想到的是美丽的容颜、活力四射的同学、纯洁的友情但更应该被我们了解的不是表面，而是青春的深层价值青春的价值在于努力奋斗，勇于拼搏身处的年华，努力奋斗是拥有光明未来的前提“一寸光阴一寸金”，我们不应浪费每分每秒，应当做有益于自己的事，学着填满生活，好好奋斗，努力前行我们应在青春年华明确自己的目标譬如在初高中时，每个人或多或少都会明确自己未来的就业方向

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