一张是“春雨绵绵”的无锡，另一张是“春雨贵如油”的北京（2）判断哪张是无锡的月降水量统计图哪张是北京的并说明理由判断交流追问：横轴表示，纵轴表示，单位，每一格单位长度是追问：你还能看出什么呢过渡：北京就是一个冬春干旱，夏季多雨的城市小结：像这样的单式折线统计图，不仅能清楚地能看出数量的多少，还能看出数量增减变化的情况【设计思考：课前谈话激活了学生已有的生活经验，通过辨析两张降水量统计图，复习了单式折线统计图的名称、特点、作用，为复式折线统计图的学习打下伏笔】二、合作交流，探究新知1、对比激疑，引出新知谈话：从这两张单式统计图中，你能很快看出北京和无锡哪个月的降水量最接近，哪个月的降水量相差最多吗

4、组织全班交流：请小老师交流记字好办法5、巩固生字，学习复韵母：ɑi、ui (1)指导读音：排——ɑi;队——d ui ◆您现在正在阅读的《燕子南飞》教学设计文章内容由<语文网>收集, 请记住本站网址:wwwchazidiancom以便下次访问本站将为您提供更多的精品教学资源《燕子南飞》教学设计 (2)开火车读四声出示：āi ái ǎi ài (ɑ比i的口形大，调号标在ɑ上) ēi éi ěi èi uī uí uǐ uì (3)找找课文中哪些字是带有这两个读音的：排队，开会 (4)指导拼读音节pái、duì、kāì、 huì 说明： 这一环节，教师仍要注意识字与学拼音要互相结合，互相渗透，这里的教学设计与学习“飞”字有所不同，学习“飞”字时，是由生字引出拼音，这里是由拼音复现生字，两种不同的形式可供教师选择

我们虽很苦，却乐在其中三年高中生活，不管你是精彩辉煌，还是平平淡淡，它一定都是你生命中最美的岁月之一毕业并不代表结束，而是一个新的开始我希望你们记住：身处顺境，要乘风破浪;面临困境，不自暴自弃希望你们将来能成为有抱负有担当的人，希望你们能永远拥有爱和宽容希望你们懂得感恩，懂得释怀，懂得取舍;希望你们在未来的日子里能拥有快乐和从容泰戈尔说：无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是和根连在一起同学们，无论你们走得多远，我们的心总是和你们紧紧相连;无论沧海桑田，无论地老天荒，请记住：你，永远都是实高人你的母校会因你的拼搏而骄傲，为你的成功而自豪最后祝愿同学们梦想成真，前程似锦，争取进入自己理想的大学谢谢你们

诗作以一“愁”收篇，准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，同时又和开篇的暗喻相照应，以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁，做到了言外传情，情内展画，画外余音4小结此诗前四句抒写人去楼空、世事苍茫的感慨，后四句描绘登楼所见，烘托思乡之情，视野开阔，抒情真挚，为咏黄鹤楼的绝唱本诗描写在黄鹤楼上远眺所见壮丽景色，借神话传说黄鹤一去不返空留悠悠白云，表现人生有限宇宙无穷的思想，抒写了作者怀家思乡的深情全诗气象雄浑，意蕴深厚第2课时《使至塞上》《渡荆门送别》《钱塘湖春行》一、《使至塞上》1资料助读王维(701-761)，河东蒲州(今山西运城)人，祖籍山西祁县唐朝诗人、画家，字摩诘，号摩诘居士王维参禅悟理，学庄信道，精通诗、书、画、音乐等，以诗名盛于开元、天宝间，尤长五言，多咏山水田园，与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称

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