】3巩固练习(1)课本第11页“练习二的第3题”圈出3的倍数9275362066530517799999911149165598865513122227203(2)课本第10页“做一做”(3)小明拿了5个圆片，小军拿个6个圆片，用他们拿的圆片在数位表上摆数，谁拿的圆片摆出的数一定是3的倍数谁拿的圆片摆出的数一定不是3的倍数请说明理由先独立完成，然后同桌合作操作验证4全课总结师：通过这节课的探究，我们获得了什么新知识采用了什么样的研究方法在探究的过程中我们遇到了什么新问题小结：通过找数、观察、猜想、验证、归纳的研究方法，得出了3的倍数的特征师：为什么判断一个数是不是2或5的倍数，只要看个位数而判断一个数是不是3的倍数，要看各位上数的和呢

2、比较句子，体会用词的准确性(1)齐读两句话，找出不同点(2)讨论：加上“连蹦带跳”和“感激”有什么好处(3)“感激”换词理解(课换成“感谢”)讨论：“感激”能否换成“感动”，为什么(4)指导学生有感情地朗读课文中的那句话3、赖宁为什么能在跳绳考试中获得好成绩口头回答4、教师小结：只要勤学苦练，肯下苦功夫，学习才会进步，成绩才会提高三、齐读全文，有感情四、看图复述课文，教师提示学生仔细观察画面，结合半数，用自己的话把赖宁学跳绳这件事说一遍(各自准备，指名说，评价)五、总结全文以来宁学跳绳这件事中，你觉得应该向赖宁学习什么(四人小组讨论)六、练习：选词填空二年级的下册语文教案【篇5】《窗前，一株紫丁香》教学目标：1、认识“株、浓”等13个生字，会写“师、伸”等6个字，学习新偏旁“舌”字旁

教师允许学生用适合自己思维特点的形式思考，探索计算方法，形成解决问题的一般策略学生在获得基本的数学知识和技能的同时，在情感、态度等方面都得到了充分的发展学生的学习活动是一个生动活泼的、生动的和个性化的过程一年级数学上册特级教案书精选篇10教学目标：1、通过调查、数数活动，初步体验数与生活的密切关系2、能运用不同的方法数出百以内的数，知道10个10是1003、通过选择合适的数数方法，培养学生初步的观察能力设计思路：1、体现数与生活密切联系，强调从学生身边的事物出发认识数课前安排小调查，课中利用生活中常见物品分类、数数等，使学生体会到“生活中处处有数”2、促进学生主动、个性化地学习数数中鼓励学生选用自己喜欢的方法或自认为最快的方法进行，对于方法不作统一要求，尊重学生的个性化学习

可以说在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题，任何一个同学只要想学习好，都能成功，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度这一点上急需家长和学校形成合力，尽快解决学生思想问题三、关于毕业班的学生教育今天我们会议进行的第二个主题就是和家长们谈谈怎样“做好”初三毕业生家长的问题我常说，一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子而往往我们当中有很多家长认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢

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